公开班会课——说说外卖那点事

[ 发布时间 ]:2017/12/27 18:19:40 [ 点击次数 ]:5401

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20171225日下午第4节课,初二年级杜丽莎老师在西办多功能厅开设了《说说外卖那点事》的主题班会课。班会主题贴近学生实际生活,对学生的健康饮食做出了有效指导。

班会全程由学生主持,以听证会的形式呈现学生扮演社会各界人士,从学生、家长、学校食堂主管、食药监工作人员、医生、外卖老板、交通局执法人员、卫生局局长等层面阐述了对外卖的理解与看法。形式新颖、材料丰富。在准备过程种,学生通过表演情景剧、采访专业人士、陈述观点等活动锻炼了他们解决问题的能力和小组合作能力。通过扮演角色,深刻剖析班会主题,提高了分析问题的深度和广度,辩证思维能力得到了展示和提升。

学生通过这场班会,明白了外卖对人们生活的影响,能用正确的态度对待这个新生事物这是一场别开生面的班会课,设计创新,环节明快,活动多样,有陈述,有讨论,有升华,达到了预期的教学目标,是一次成功精彩的班会课。

班主任杜丽莎老师和同学们

为同学的精彩发言鼓掌

家长代表发言

年级主任赵雷老师发言

陈述老师的点评:

1225日,我们观摩了一节非常精彩,非常成功的主题班会。杜丽莎老师独具匠心的活动设计,学生们激情投入的表演,给我留下了深刻的印象。下面我来简单谈谈对本次班会的几点看法:

外卖那点事》是一节关于食品安全的主题班会。本次班会活动表现形式真可谓丰富多彩:朗诵、讲故事、游戏活动、对白等等,不仅真实地展现了当代学生的风采,也让人感受到各项表演中所蕴含的的情怀。在活动中,班上参与的同学自然、大方,使在场的每位观众无不被感染,沉浸在自信的氛围中。同学们忘我的表演,更加打动在场的每一个人的心,使他们的内心跟同学们紧紧地贴在了一起。

此次的主题班会活动安排有序,一环紧扣一环,真正做到了教师是倾听者,点拨者,学生是主宰。特别是学生与学生间的互动很受益。

总之,整个活动过程是完整的,活动的主题是明确的,把握了培养核心,学生在活动过程中每个阶段的态度和表现是积极的,在阵阵的笑声中达成了寓教于乐的目的。

      

  陈晓惠老师的点评:

      1229日,观看了杜老师老师指导的“说说外卖那点事”班会课。杜老师的这节班会课新颖精彩,她大胆地放手于学生自己,通过模拟听证会的方式,让学生扮演不同的角色,从不同的角度深入了解外卖的利弊。在活动中学生的能力也得到了训练。这次班会从环节和内容上看,主题定位富有意义、内容表现富有形式、活动开展富有秩序,并充分发挥本班学生的优势和结合学生的实际生活,对学生进行了教育。

  

晏元化老师的点评: 

   《外卖那点事儿》主题班会, 针对当前学生喜欢吃外卖这一现象,从是否该吃外卖,外卖对个人身体,生活的影响,外卖对社会生活和环境的影响等几个方面,全面深入的进行探讨,引发同学对这一现象的深思。 

   一、主题选择有针对性、实效性。 

近几年来,校园外卖发展迅速,种种便利和优惠条件吸引了大量学生,同时外卖食品进校园也存在诸多隐患。关于学生该不该吃外卖,校园里有很多不同声音。 校方出于环境保护,食品安全,以及学校教学秩序等考虑是禁止学生吃外卖的,但现实却是屡禁不止。杜老师选择了“外卖这点事儿”这一主题,具有很强的针对性和实效性,贴合学生具体实际。

   二、表现形式丰富多样、有层次性。 

本次班会活动表现形式丰富:教师进行简短导入后,一系列活动都是以学生为主体展开的。整个班会用情景剧的方式,以模拟听证会的形式展开,中间穿插着各种新闻视频,学生对校食堂人员的采访,以及家长代表的寄语。形式丰富多样,生动活泼。 在情景剧中,学生们各自扮演学生代表,外卖店老板,食药监管人员,江宁医院医生,环保局局长,交通执法人员等角色,站在不同的立场从不同的角度探讨外卖对环境及社会带来的影响和冲击。 班会中并没有一刀切地认为外卖十恶不赦,有害无益。但是随着模拟听证会的层层深入,同学们切切实实的感受到,外卖的确弊大于利, 少吃或不吃外卖对个人,对社会有着积极地意义。

   三、充分放手给学生,活动开展规范、有序。 

这节班会活动安排有序,一环紧扣一环,真正做到了教师是倾听者,点拨者,学生是主体。整个过程是学生主持、全员参与的过程,是学生真实的思想内化与生成的过程。 

 

 

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