初二年级虚拟创新实验班讲座——如何深度解决初二学生成长中的问题

[ 发布时间 ]:2018/1/14 12:22:34 [ 点击次数 ]:4702

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2018年1月11日晚上,报告厅举行了一次别开生面的心理讲座——如何深度理解初二学生。参加的对象是初二21、22班及虚拟创新实验班的同学以及这些孩子的家长们。开讲老师是江苏省家庭教育研究会常务理事金利波医生,金医生对青少年儿童的心理问题有很深的研究。

讲座以聆听同学和家长的心声,以现场诊断式辅导的形式进行。
   同学们对自己的认识是:“我考虑自己的学业发展,还考虑发展我的兴趣,还考虑未来人生的发展。”“我给自己的人生一个目标,不然自己就会茫。”“我未来想考上复旦大学。”其中,有一个男生认真地、眼神坚定地说:“我想考上东南大学。”另一位男生执着地举手,站起来发言:“我未来想成为足球运动员。我近期的目标就是这个周六代表我们学校赢得江宁区足球赛的第一名。”还有一位男生说:“我未来想成为厨师。因为每一个食物是用心、用感情做出来的。我想这个周末回家给爸爸妈妈做一顿饭,用我的方式回报爸爸妈妈。”天哪,多么暖心的孩子。我们不禁思考:我们到底要一个学习成绩好、冷冰冰的孩子还是要一个学习努力、知疼知暖的孩子。
   同学们也说了各自的困惑。“我觉得我的成绩跟玩游戏并没有什么关系,不是我玩的多成绩就下降,也不是我玩的少成绩就提高。但我不喜欢父母拿这个说事儿。”“我性格开朗,喜欢跟男生、女生交流、交朋友。但是,周围人会用异样的眼光看我。最让我难过的是连我妈妈也不相信我、不理解我。”她难过地流泪了。
   同学们希望得到更多的信任和成长空间:“我的QQ跟我妈妈是关联在一起的。她能够看到我跟同学们的聊天记录。但是,我觉得里面有一些我个人的秘密。我要问的是,我能不能不跟她关联。”等等,等等。
   在座的父母们听了孩子们的话,默默点头,陷入沉思,或者,会心一笑。金医生让孩子发言完后又找对应的家长,让他们谈谈内心的想法。

讲座结束后,一群人围着金医生久久不肯离去,咨询这个咨询那个,意犹未尽。这次讲座为孩子和家长的沟通搭建一个桥梁,能及时发现初二孩子身上的问题并进行解决,让孩子们在期末考前也有一次释放内心压力的机会。

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