【海外修学】新西兰修学之旅(3)——精彩ING……

[ 发布时间 ]:2018/8/11 11:04:55 [ 点击次数 ]:1408

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今天我再一次来到了学校。上午的第一节课是数学课,That's too easy,只有加减法,一秒出答案。然后,我们享受了早茶,继续听着老师读书。过了一会儿,老师发给我们一张卡片,让我们各自按照卡片上的内容给buddy进行一番演讲。我拿到了my favourite memory(我最美好的记忆)!我讲述了我与家人去散步,我们一起享受天空,享受白云,听着美丽的鸟儿歌唱,那是我最美好的记忆。这可能是我想家了吧,才想到了这些。虽然我人在国外,但是心仍在家中。上午的最后一节课我与我的buddy以及他的朋友参加了cooking课,那棒极了!我们一起做了十八个萝卜蛋糕。我们查阅资料,动手,用了整整一个半小时,蛋糕终于在烤炉中出炉啦!当我吃到自己做的蛋糕时,wonderful!I love it!吃过了午饭,我绕着校园走了一圈,阳光洒在肩上,真温暖!

广阔无垠的苍穹,

生机勃勃的绿地,

漫步在这片国土的天地之间,

心似一滴水,

曾经流淌过,

却又无痕。                       

——By Tianyu Chen

 

今天继续着新西兰游学之旅。经过昨天的适应期之后,虽然仍不能完全听懂老师上课的内容,但已经知道了什么时间应该做什么事,不会像昨天那样手忙脚乱了。

这里最特别的地方,应该就是上午两节课后的上午茶了。今天我们熟练地从包里拿出水果和零食,哨声一响,便一窝蜂的挤出教室,围在长廊旁,开始聊天休息。两位本地学生也和我们在一起,见我们有些拘谨,便笑着建议:“We often play an interesting game.”我们当然欣然接受。就在这样的欢声笑语中,时间悄悄流逝,友谊默默生长。也许我还没有融入这里,但我已经感受到了来自新西兰的一份份真挚的问候。相信在接下来的日子里,我可以做到更好!  

                                                      ——By Keyao Chen

 

  学习渐渐好些了,交的朋友也多了。

  昨天有一个新加坡的女孩主动找我交流。说是主动,其实就是她先开口打招呼,一两句“HELLO”,也就混熟了,接着她的朋友又来了于是我又结识了一个。

  于是我悟出来一个道理:只要几句招呼用语,交朋友还是非常简单的!

  今天中午我就这么干了:我主动找了个在大树下乘凉的学妹搭话。她问了我几个问题,不外乎是喜不喜欢新西兰、中国到底什么样之类的。接着她的同学来找她。巧了,正是我们上美术课时旁边的眼镜男孩。于是我们就自然而然地聊了半小时。中途一只白鸟飞下,我们的话题转到了动物身上。他们问我有没有宠物,我回答“OF COURSE NO.I HAD A BIRD,BUT IT DIED;I KEPT SOME GOLDFISH,ANG THEY DIED EITHER.IF I RAISE A DOG OR A CAT,I THINK IT WILL BE DEAD.”他们都笑了。接着我们又看到了一只蜘蛛,我们拿树枝逗它。外国小孩也真是大胆,女生徒手抓蜘蛛,反正我是不敢。

  一个朋友可以帮你很多:明天要即兴演讲,一个黑人同学主动教我该说些什么;我跟别人交流困难,一个华裔三下五除二问我咋了……一切都是那么美好,那么诗意。

 我似乎爱上HOWICK COLLEGE了。                                                       ——By Ziqing Bao


Howick College学习生活的第二天

周二,熟悉了校园模式的我们早早来到各自班级。早晨,我们互道Good morning,接着上了数学课和演讲课。每个人会收到一个Topic,据此来即兴演讲。早茶之后是美术课,我们合力为一只大乌龟着色。中午好不容易买到了慕名已久的热狗,下午我们看了一个有关Children of the mogration的纪录片,愉快的一天就此结束。

在与同学们的交流中,我不仅锻炼了口语能力,还收获了朋友,随着时间的推移,我觉得自己越来越能融入H1这个集体了。                                                               

——By Mengqiu Sun

 

今天是上学的第二天,我们怀着满心期待走上了去学校的路。

到了教室,同学们已在教室里坐定。老师笑容满面:“Good morning,!”我们同样以问候回应。

一切又好像回到了昨天,同样的热情帮助,同样的欢声笑语。在上完数学课后,我们又上去了阅读讨论课。同学们围坐在一起,争先恐后地回答老师的问题,脸上洋溢着欢快的笑容。 发下来的材料全是英文,看着就让我们害怕。老师微笑着告诉我们,如果太难,可以不做。我们并没有知难而退,而是硬着头皮做了下来,确实很难,但是看着自己经过理解,消化而做出的题目,我们自豪地笑了。等我们将布满密密麻麻字迹的纸张展示给老师看时,老师惊喜的竖起了大拇指:Goodjob !          

       

——By Kemeng Wang

 

  Howick上了两天的课,其实对于那些授课方式内容没有太多的陌生,那些老师授课的方式和国际部外教授课方式蛮像的。最近Howick现在的学生在准备考试,很多的课我们去旁听都只是老师布置关于考试的复习任务并没有真正的上课。我的buddy是一个很可爱的女孩,她是出生在新西兰的华裔,会讲一点中文。这一天最开心的事情就是一大早有一个集会,集会上这个学校的jazz乐团演奏的曲子是真的很棒。口语每天都在说,和住家的关系越来越融洽,我们关于各自聊了挺多。每天都在逛超市,很喜欢新西兰的超市,挺满足现在的状态。                                                  

——By Xi Yu


今天我的新西兰同学们要选科。与我们选择的方式不同,他们是依据自己将来的工作以及大学的专业来决定的。比如我的buddy打算高中毕业后直接成为一名电气工程师,所以他选了物理等与之相关的学科。这里的同学大都对自己的未来有比较清楚的规划,而我们很多人是像我这样迷迷糊糊的,没有太明确的目标。他们的大学入学也与我们的方式很不同。在新西兰,只要高中修够学分,就可以进入随便哪所大学,但令我略有不解的是这里没有出现过所有人都报几所排名较高的大学的状况。我问了住家的Tony之后才明白他们是根据专业选择的,这比国内有些只认名牌大学的思维方式要更理智。在分校,老师也讲过不要以为看大学名号,专业其实也很值得考虑,现在我对这有更好的理解。

下午的地理课别开生面,我们到Howick校门口,同学们小组合作,数单位时间内通过路面的车辆种类以及数目。然后大家总结数据,绘制图表,得出结论。这也许就是所谓的研究性学习吧。其实国内更应该进行这项活动,因为我们的堵车问题比他们严重的多。                                                       

  ——By Yuxuan Cao


今天下午上了美术选修课,我们班的科迪带领我去到了教室,教室里洋溢着浓浓的艺术风情。在课前我随手画了几个小人儿,科迪他们还夸夸说超好看!到了上课时间,老师把一只线稿的超大乌龟剪成一小份一小份,班上每一位同学完成其中一份,在课堂最后,大家把每一份拼好,就完成了我们共同的作品!结交了好朋友科迪我非常高兴!                         

 ——By Yi Lei