为了提高高三后阶段复习的针对性、有效性和科学性，推动各备课组、班组及每位老师对精细管理、精准施教、资优生培养、二轮复习等方面的深入研究，就教育教学工作拿出务实而科学的举措，2024年1月19日下午，高中部组织召开了高三期末考试分析会。张士民校长、张蜀江副书记、高中部全体教师、高三年级工作小组成员以及高中部管理人员参加了会议。
张士民校长首先作动员讲话，他从数据、目标、信心、健康四个方面对高三后续工作安排提出了指导意见，张校长特别对高三课堂教学研究提出建议，指出各学科教师要对学生加强策略层面的指导。
高三年级主任胡家友老师从各个层面对期末考试数据进行了解读，对一学期以来学生在学习过程中存在的问题进行了分析，并就下一阶段的教育教学工作提出了要求。
高中部校长周天航老师展示了此次期末考试各班完成2024届工作参数情况以及各学科对特高分、高分的贡献情况，他指出期末考试成绩的分析要聚焦数据的挖掘，备课组、教师、班主任、学生等都要做好基于试卷数据分析上的反思调整，师生双向奔赴落实好双导师制。周校长还就如何提升各学科的贡献度从增强信心、加强德育、提升教学效能等方面提出了工作要求。
随后，各班召开了班情分析会，围绕此次考试数据，各任课老师查找问题，畅谈解决问题的举措，头脑风暴，积极为班级的发展建言献策。
班主任代表周霞老师，语、数、英、化、地备课组长周东生老师、严立辉老师、张妍老师、吴江华老师、徐玲老师分别从班级和备课组层面基于数据对此次考试进行了分析，并就下阶段的工作计划进行了智慧分享。
最后，高三年级蹲点领导纪湘元副校长作了《犯其至难而图其至远》的总结发言，对高三年级全体教师如何精准培养资优生提出了具体要求。
此次研讨会进一步明确了下阶段高三年级工作方向。相信在全体师生的共同努力下，2024届高三学生在接下来的备考过程中会走的更稳、更扎实。
