2019年10月8日下午，江宁区2020届高三数学一轮复习同课异构研讨活动在我校举行。参加本次研讨活动的有: 本校高中部全体数学老师、校学科中心组成员、高中部管理人员以及江宁区兄弟学校部分老师。南京市数学教研员龙艳文老师和江宁区数学教研员张杰老师莅临活动现场，给予指导。

本次活动的主题有：1.深入推进高三一轮复习范式研究，努力提升课堂教学品质；2.优化集体备课方式，科学整合教学智慧，积极探寻“突出生本地位”，“提升学科核心素养”的行动路径，提高一轮复习的效率。

活动环节一：我校高三数学组陈芸老师和单于老师进行了课题为《与三角形有关的面积问题》同课异构展示。两位老师都鼓励学生表达自己的想法，积极调动学生的思维，引导学生尝试不同的解题路径，感受解法中蕴含的思想方法。

活动环节二：南京市教研员龙艳文老师对两位老师的课作了深刻的点评，龙老师充分肯定了两位老师的课堂复习模式，借助具体的题目以及变式，带领学生梳理出解决此类问题的一般方法，并注重方法的多样性。同时，龙老师发现在教学过程中，学生依然习惯坚持自己原有的方法，并未进行新的方法尝试。针对这一现象，龙老师提出：应对学生明确要求：请用3种方法解决问题，增强不同方法的体验感。此外，龙老师也对高三一轮复习提出了宝贵意见：高三一轮复习应针对学生学情，适时穿插微专题课型，“微”即问题研究的切入点要小，“专”即研究的问题要专一。江宁区数学教研员张杰老师对高三数学一轮复习提出规范要求，他再次强调了备课组的重要性，提醒在场老师一定要将备课组的日常工作落实到位，充分发挥备课组的集体智慧，注重合作，实现共赢。

最后，南师附中江宁分校校长张士民老师就本次活动对每一位老师提出了真切的寄语。张校长强调，优秀的老师、优秀的学生、优秀的课堂，三者之间密不可分，互相成就彼此。抓好课堂，研究课堂，这将是我校永恒的追求。

此次活动由数学教研组长王波凤老师组织与主持。此次活动组织有序，研讨深入，参会的老师都很有收获，大家感到备课组和教研组共同开展深度教研活动，加强对高三一轮复习范式的研究，对探索学科素养落实的路径，提高课堂教学品质具有重要意义。(高中数学组供稿)

陈芸老师上研讨课

单于老师上研讨课

在场老师认真聆听

龙艳文老师评课

张杰老师对一轮复习规范要求

张士民校长提出寄语