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品读经典,浸润心灵 ——高二年级举办读书交流会
[ 发布时间 ] 2020年10月17日    [ 点击次数 ] 1143
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2020年10月16日晚,南师附中江宁分校高二年级举办了“品读经典,浸润心灵”《堂吉诃德》读书交流会。高二年级共有16名同学分享了阅读《堂吉诃德》的体会和见解。现场评委们、同学们认真聆听,欣赏各位参赛选手的精彩演讲。

高二1班石美伦同学带来《愚者》阐述既愚又智的堂吉诃德与我们。夏诗瑜同学从历史的角度带来《骑士精神的荣光和湮灭》。

高二(2)班盛诗璟同学以牧羊女玛塞拉为切入点论述堂吉诃德。唐家璇同学从自我的角度阐述“他人笑我太癫狂,我笑他人看不穿”。

高二3)班时子延同学从科学的角度解读了这本书,他开颅堂吉诃德。沈宇同学剖析堂吉诃德的一生,带来“大梦一场空,孤影照惊鸿”。

高二(4)班杨宇默同学就堂吉诃德的现实意义进行利己与利他主义的阐释。陈乐轩同学解读矛盾的《堂吉诃德》,洞穿那些疯狂举动下所隐藏着的真实。

高二(5)班宫振宇同学为堂吉诃德做了画像。王佳慧同学解读疯癫的社会本质,“这人间病入膏肓,放眼望去尽是堕落癫狂”

高二(6)班温宝涵同学关于堂吉诃德的最终幻想,发出疑问“堂吉诃德真的荒唐吗?”。阮佳怡同学浅谈堂吉诃德的知行论。

高二(7)班孔德宇同学带来了《<堂吉诃德>梦想与现实之间的朝圣者》。叶子彤同学从堂吉诃德心中的梦中情人出发,提出疑问“这个梦如何?”,进而论述“做一个不会醒的梦”。

高二(8)班赵乐朋同学关注了主仆之间的关系,讲述《主仆的如影随形》。李萱嘉同学论述堂吉诃德之死的意义,号召行动者。

最后,卢庆刚老师为本次活动做点评,为同学们阐述了读书的意义,并指导大家接着读什么书、怎么读书。

本次活动中各参赛选手从不同角度剖析《堂吉诃德》,不仅增加了同学们对《堂吉诃德》一书的理解,也进一步拓宽了同学的视野,帮助学生培养读书兴趣,提高阅读品质,塑造健全人格。

经校领导和高中部语文组老师评定,最终评出:

特等奖:叶子彤、盛诗璟;

一等奖:时子延、温宝涵、赵乐鹏、王佳慧、唐家璇、杨宇墨;

二等奖:孔德宇、石美伦、宫振宇、李萱嘉、夏诗瑜、阮佳怡、沈宇、陈乐轩。

1、愚者.JPG

愚者

2、骑士精神的荣光和湮灭.JPG

骑士精神的荣光和湮灭

3、从牧羊女玛塞拉看堂吉诃德.JPG

从牧羊女玛塞拉看堂吉诃德

4、堂吉诃德之自我剖析.JPG

堂吉诃德之自我剖析

5、开颅堂吉诃德.JPG

开颅堂吉诃德

6、大梦一场空,孤影照惊鸿.JPG

大梦一场空 孤影照惊鸿

7、利他与利己.JPG

利他与利己

8、矛盾的《堂吉诃德》.JPG

矛盾的《堂吉诃德》

9、堂吉诃德之画像.JPG

堂吉诃德之画像

10、这人间病入膏肓 放眼尽是堕落癫狂.JPG

这人间病入膏肓 放眼尽是堕落癫狂

11、堂吉诃德真的荒唐吗.JPG

堂吉诃德真的荒唐吗

12、浅谈堂吉诃德的知行.JPG

浅谈堂吉诃德的知行

13、梦想与现实之间的朝圣者.JPG

梦想与现实之间的朝圣者

14、做一个永远不会醒的梦.JPG

做一个永远不会醒的梦

15、主仆的如影随形.JPG

主仆的如影随形

16、堂吉诃德之死的意义.JPG

唐吉可德之死的意义

17、评委老师们.JPG

评委老师们

18、专注的观众.JPG

专注的观众

21、二等奖.JPG

夏越老师、郑文文老师为获得二等奖的同学颁奖

20、一等奖.JPG

谢仁斌主任、李文纲老师为获得一等奖的同学颁奖

19、特等奖.JPG

王俊华主任、殷传聚老师为获得特等奖的同学颁奖