基于科学探究的教学设计—《酶》
高中生物教研组第四次教研活动
11月12日下午第二节课王小丹老师在高一6班开设《酶》公开课，王老师精彩导入，引发学生共鸣，进而推动学生探究酶的功能，通过问题窜设计，引导学生设计实验，让学生通过实验探究来生成酶的概念，体现新课标要求。课堂上注重问题引导启发，注重学生前知识和后知识的联系，由已知到未知的联系，帮助学生掌握新知识。
