2025年11月26日（学校教学开放日）上午第2、3节课，耿军老师和本部老师同课异构（《物权保护》）。全组老师参与听课、研讨，市学带正高级老师、天印中学老师代表区教研员带一批区年轻老师参与活动。对两位老师的情境教学给予肯定，对耿老师的整体设计的严谨性、科学性以及AI赋能映像深刻，同时也指出了各自的不足，特别是基本概念讲解的细节把握上、材料选择的真实性上还要再斟酌。
