1、规划教研活动：名师开课或讲座、三个年级分别开设一节课并结合本堂做本年级的教学心得讲座、请学科专家进校做讲座
2、备课组中期验收准备：材料、论文（或教学设计）
3、教学评一致性研究和教学设计准备
4、“少教多选”路径探讨（新授课、复习课、试卷评讲课，每个年级负责一个主题）
