南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
体育
2021—2022第二学期体育组校内公开课八
[ 发布时间 ] 2022年04月27日 [ 点击次数 ] 5688
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足球脚弓传接球技术教学设计
燕明元
一、指导思想
以“健康第一”为指导思想，强调在体育教学过程中教师引导学生，以学生为主体，发挥学生的主体作用。践行分校少教多学的理念。
二、教材分析：
足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。足球是高中体育教学的选修教材，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质，同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是脚弓传接球技术。该技术是足球运动中最主要的基本技术。
三、学情分析：
本次课的授课班级为高一学生，共42人。足球运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，循序渐进，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学习目标的达成。
四、教学目标的确定：
1.认知目标：进一步建立脚弓传接球技术动作概念。
2.技能目标：巩固提高该技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3.情感目标：养成学生团队配合意识和评价自我学习的意识。
五、本课的重、难点确定：
重点：脚脚弓传球准确的脚型及触球力量。
难点：摆腿击球的路线和停球时后撤的掌握。
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