《行进间传接球》教学设计
郭 剑
一、指导思想
本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想。教学中根据运动技能形成规律和学生身心发展规律并以学生主体，教师主导来实现教学目标。
二、教学内容
篮球：行进间双手胸前传接球（水平五 高二年级 第一课时）
三、教材分析
行进间双手胸前传接球是高中《体育与健康》教材球类项目篮球的一项基本技术内容，该技术是在学生学习并掌握原地双手胸前传接球技术基础上，进一步增加篮球教学难度，加强在移动中传球脚步动作的学习，熟练掌握运用此动作会提高学生篮球比赛中传球的准确性和观赏性。
此技术是比赛中经常采用的一种传接球方法。在学习中，学生能自觉形成在快速移动中与同伴配合的意识，提高在比赛中的判断能力和应对进攻的能力，培养团队精神。通过学练能提高手脚协调配合能力，发展身体的灵敏、协调等素质，熟练掌握后能够在比赛中利用该技术组织进攻，获得成功与自信。
本单元共五课时，本次课为第一课时，主要是让学生在巩固双手胸前传接球的基础上进一步学习行进间双手胸前传接球的脚步动作，并且能够做到跑动中传接球
动作做法和要点：跑动中，上体朝向来球方向，双眼注视来球，当球接近自己时，上步接球，在跨另外一步时用双手胸前传球的方法将球传出。
本课时易犯错误及纠正方法：
易犯错误 | 纠正方法 |
接球不稳 | 1.主动伸手迎球做好缓冲；2.跨步接球把握好跨步时机 |
走步违例 | 1.徒手脚步分解动作练习；2.多练自抛球跨步接球，明确脚步动作 |
上、下肢动作不协调 | 1.增加徒手动作练习；2.仔细观察教师、同学技术动作。 |
1．学生是高二年级篮球选项班，男生42人，女生2人。
2.高二年级学生有一定的运动基础，篮球教学中要关注每一个学生的水平和提升。
3．本课教学前，学生已经学习了原地双手胸前传接球、运球等内容。
