阳春三月，细雨绵绵。为进一步落实集团化办学工作要求，提升集团化办学工作品质，促进各学校健康优质地发展，3月12日下午，我校在南师附中江宁分校清水亭学校召开了2024-2025学年度第二学期集团化办学工作推进研讨会。本次会议以“向下扎根，向上生长――基于课堂教学问题的发现与解决”为主题，旨在引领各校诊断课堂教学中存在的问题，明确突破方向，提出解决方案。南师附中江宁分校及各合作学校主要领导参加了会议。

首先由我校成中余副校长做动员讲话。他从一系列数字展开，分析当前及今后教育发展所面临的挑战，同时从本次会议主题的确定出发，结合我校和集团内各学校的实际，强调课堂教学工作要立足学生的思维发展和素养提升，科学界定教学内容和方法，在“突出学习者主体地位”的框架下大力推动师生的角色转变。

接着，我校李滔副校长等人做主题交流。他以“少教多学，让课堂成为思维生长的沃土”为题，向与会代表介绍了我校对“思维型课堂”的理解和思维型课堂评价的“六要素”，分享了我校在“思维型课堂”建设方面的实践经验，并着重强调“思维型课堂”最终要促进学生与教师的共同生长。我校小学部朱国军校长以“基于课堂教学问题的发现与解决”为题，从课堂常规需强化、课堂研究需深入、技术赋能需重视、分层教学需落实四个方面，阐明了小学段打造“思维型课堂”的实践原则。初中部王晓琳副校长围绕着“思维化课堂，师生共同的奔赴——初中课堂教学的困境与突破”这一主题，侧重从优化学科组建设策略，整合团队智慧优化教学问题设计、优化思维引导方法、优化思维延续发展等方面，就初中段打造“思维型课堂”提出了切实可行的建议。

随后，各合作学校校长结合本校实际，详细分析了当前各学校课堂建设方面所做的努力，并针对传统课堂比重较大，对学生的内驱激发不力，课堂教学差异化要求不显、思维含量不高，课后服务质量有待提升，课堂评价标准有待完善等问题，提出了积极的解决方法。

我校张文艺副校长就上学期对各学校的督导工作进行了全面总结，他充分肯定了各学校在质量建设方面的成绩，也客观指出各学校在发展过程中的不足，并就新学期集团内教育教学督导工作安排做了说明。我校集团化办学工作办公室董家甫老师对上学期集团化办学工作推进工作做了总结，对新学期集团化办学工作计划作了说明。

最后，我校党委书记、校长张士民老师发表讲话。张校长首先肯定了本次推进会的意义，接着便循着“我是谁？我要往哪里去？我要怎么去？”这条逻辑线，引领大家进一步明确自己的责任与使命以及完成使命的路径，他同时从国家教育发展战略和教育的属性出发，要求大家把质量建设工作扎扎实实地落到课堂阵地上来，要确保所诉求的教育质量是绿色的，师生的发展是健康的。

春回大地，万物竞发。此次推进会既是我校集团化办学阶段性成果的“春日盛宴”，更是我校迈向教育深层次改革的“冲锋号角”，必将有力推动集团化办学在新学期迈向新高度。