凝心聚力促成长  提质增效迎期末

——我校召开2023-2024学年第一学期期末教学工作会议

  为全面提升我校的教育教学质量、课堂思维含量，认真分析教育教学工作中存在的问题，优化我校教育教学资源，更好的迎接期末复习。12月20日，我校召开了期末教学工作会议。分管全校教学的党委副书记张蜀江、分管教师发展中心的副校长李滔、教学服务中心主任沈保兵出席会议并讲话，分管各学部教学的相关领导、教研组长、备课组长参加会议。

  本次会议得到了学校的高度重视，由教学服务中心主任沈保兵老师主持，会议分四个阶段进行。首先是分管教师发展中心的副校长李滔老师详细总结了本学期学校每个学科组在教研工作的落实情况及存在的不足，尤其是学练案存在很多需要修改和完善的地方。同时他对“少教多学，共生课堂”思维化的教学要点如何体现，也提出了下一阶段工作要求。李滔老师认为：教师们要学习先进的教学理念和方法，严格执行先总后分的教研活动模式，以备好课为基点，以分析问题、解决问题为载体提升学生发展核心素养。

  为了优化我校教育教学资源，更好的达成资源共建共享，学校决定提升自己的资源库平台。为此专门请了科大讯飞薛欢欢老师来给老师们培训讲解如何正确高效的用好用实提档升级的资源库，并对教师在资源库项目建设过程中遇到的问题给予解答。通过培训，让学校教师对专业资源库建设和教学平台使用有了更加深入的了解，进一步理清了资源库建设的思路、方法，学习丰富了教学资源上线运行和成果转化的经验。

  随后，教学服务中心主任沈保兵老师就以下四个方面进行了详细解读：一、资源库增加微课资源说明；二、科技类项目与学科整合设想；三、期末复习讲义编写使用建议；四、期末其它工作提醒这四个方面进行了详细解读。特别强调了期末复习阶段各学科老师要合理安排课时，组内讨论确定期末复习讲义的编写课时数，注意质、量、度。

  会议上沈主任转达了因公未能出席本次教学工作会议的张士民校长对的教育教学的想法，张校长认为关于实践“少教多学，共生课堂”的教学理念，要做到以下几点：首先各个备课组在备课时就要强调课堂思维含量。其次对于思维课堂，要真正去实践少教多学。每位教师要学会反思这节课对于学生的未来成长，你认为发挥了怎样的作用？最后要认识到课堂教学也是我们自己成长的平台，新课标新课程核心素养，这节课对于学生的未来成长，你认为发挥了怎样的作用。课堂教学也是我们自己成长的平台，这就是“共生”。

  会议最后，党委副书记张蜀江老师对学校前段时间的教学工作给予了肯定。同时她指出，教师要不断加强教育理念的学习和反思，要精准把握学生学情，重视学生的主体性，树立正确的学生观；要进一步完善教学评价体系，深化校本教研，加推学科微课。她请与会的教研组长和备课组长对学校的青年教师要多鼓励多沟通，努力提升专业素养，促进青年教师讲课水平的提升。要立足课堂，真正做到少教多学，做好学期总结，去反思去成长。张书记强调，学期末各学部树立了责任意识，强化质量意识，教学是学校的中心任务，认真贯彻落实好张校长的“共生”教育理念。