在本次比赛中，我校初二（5）班盛铭同学的作品《基于人工智能的疲劳驾驶警醒装置及物联网报警系统》在荣获一等奖，初一（22）班尤子墨同学的作品《蝴蝶翅膀色彩揭秘——对鳞片的超高精显微观察、测量和元素测定》荣获二等奖。向获奖同学表示祝贺，向指导教师李玉老师、张培培老师表示感谢！

图2：盛铭同学在比赛现场

图3：尤子墨同学在比赛现场

参赛感言：

初二（5）班 盛铭

经过了区赛、市赛的层层比拼，我有幸站在了青少年科技创新大赛省赛的赛场上，让我见识到了更多领域里新奇的观点、巧妙的构思、高超的技能和强大的知识体系，也认识了很多其他学校的朋友，受益匪浅。在我看来，相对于作品本身，参赛者的状态也非常重要。在省内高手云集的竞技场上，能不受其他选手的影响，抗住评委的几轮提问，在保持对作品极致了解的同时，沉着冷静地表达出自己的观点，机智灵活的应对各种提问，这些无不需要强大的自信心支撑。大家在赛场上尽情地展示，勇敢地表达，所有的选手都是胜利者。一个作品，前期的构思很细碎，把一个概念落地的过程也很繁琐，一次次失败的实验当然也会让人沮丧，甚至会想到放弃，而且这些都会占用大量的时间和精力。但是，从一片荒地里，让一颗种子开出花的幸福是无法衡量的，比赛的意义也在于此吧。

 初一（22 ）班 尤子墨

这次参赛，是我第二次进入省赛的终评环节，作品是生命科学领域关于蝴蝶翅膀色彩揭秘的论文。这个课题是在我4年多关于蝴蝶生态监测和蝴蝶生命科学探索过程中产生的，可以说是我从快乐的自然观察向严谨的科学研究的转变。从小学四年级开始，我就进行蝴蝶野外生态观测，是江苏省蝴蝶监测网络志愿者。四年来，我在南京周边的7处山林拍摄了80多种蝴蝶，培育和拍摄了8种蝴蝶从卵、幼虫、蛹、成虫的全生命周期。在此过程中，我对蝴蝶翅膀产生颜色的机制产生了兴趣，于是开始学习和探究。

整个研究过程，我循序渐进，从普通光学显微镜，到超景深超精细显微镜，再到专业实验室的电子扫描显微镜和分光光度计漫反射实验，让我见识了纳米尺度下蝴蝶翅膀鳞片的精细结构，以及对光的影响从而产生颜色。我同时学习了国内外多篇专业论文，知道了如何开展研究和实验，以及对光的深度理解。

比赛现场的终评环节，我见到了很多同龄人和高年级伙伴的优秀作品，涵盖了工程学、物理天文、生命科学、计算机等多个领域，进一步增强了我继续对自己感兴趣的领域改进研究方法、拓宽研究领域的信心。

比赛结束后，我已经着手开始准备新的实验材料，期待在前面的基础上，能得到更多有意思、创新性的研究成果。我也特别希望，能有其他同学加入进来，共同领略生命科学之美。

我校历来重视科技创新教育，学校开设机器人、无人机、创客空间等多项科创类课程。2023年11月，我校被南京市教育局授予南京市中小学科技创新“星光基地”特色学校的称号。

我校学子也多次在省、市乃至全国科创类比赛中获奖。2023年，中学部有76人次获得市级以上奖项，220人次获得省级以上奖项，48人次获得国家级奖项，这些成绩的取得展现了我校学子突出的创新能力和科技素养，也彰显了我校在科技创新教育方面的成效。

撰稿：教学服务中心

校对：刘训华