我校开展“共防共治学生欺凌·共建共享和谐校园”主题班会活动

自1996年起，我国确定每年3月份最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，今天是第27个全国中小学生安全教育日。为进一步提升我校中小学生的法治意识、安全防范意识和自我防护能力，促进学生健康成长，3月28日各学部利用班会课时间召开“共防共治学生欺凌·共建共享和谐校园”的主题班会，相约云端，共话安全。

小学部的班会课充分考虑学情特点，以“横行校园的小霸王”为主人公引入课堂，用典型案例、图片展示、情景分析等形式，整节课围绕“拒绝校园欺凌，提高自身防护意识” 、“学会互帮互助，学习关心善待他人”二大部分，和学生分析了什么是校园欺凌，遇到校园欺凌该怎么办的问题。最后学生们齐诵应对校园欺凌口诀：校园暴力可以防，方法掌握要适当。求助师长来帮助，自我保护有保障。

中学部以《让“少年的你”，远离校园欺凌》为主题，结合电影《少年的你》中的故事，从主人公陈念的经历出发，引导学生认识校园欺凌，树立安全防范意识。

整节班会共分为“校园欺凌的表现和形式”、“校园欺凌带来的后果”、“校园欺凌产生的原因”、“如何正确对待校园欺凌”四个环节，以电影情节为主线，紧密结合学生生活实际，逐步递进，帮助学生认识校园欺凌的后果，反思自身行为的不足。

远离校园欺凌   

                                                                               初二（12）班  汪凡超

今晚通过线上班会——远离校园欺凌，让我受到很大的触动。校园欺凌看似离我们那么远，实则又离我们那么近。我们应当学会如何保护自己？如何与同学更好的和睦相处？如何面对校园欺凌的时候贡献自己的力量？……这些问题一直盘旋在我的脑海。

首先，我们应当做好自己，不恶意欺凌他人，认识到校园欺凌的概念。校园欺凌可不仅包括肢体上的攻击和伤害，还包括言语上、社交上、网络上的欺凌。许多性格较为开朗的同学口无遮拦，大大咧咧地随口嘲笑、起绰号，也属于欺凌。我们的无心之失也可能伤害到他人，所以应该要规范自己的行为举止，与同学在校园中融洽相处。

其次，我们要认识到校园欺凌的危害。校园欺凌中没有赢家，无论是施暴者还是受害者都会受到巨大的身心伤害，两者背后的家庭也会支离破碎。2019年，《中华人民共和国未成年人保护法》已提交至十三届全国人大常委会十四次会议，进行审议，将校园欺凌等行为进一步规范。所以，我们在遭受欺凌时、看到他人受到欺凌时，不应该默默忍受，而应该勇敢地说不，寻求家长、老师的帮助 ，借助法律的力量保护自己。

总之，我们应该冷静和同学相处，提升自身修养，保护自己，关爱他人，远离校园欺凌。让青春岁月留下美好的回忆，开出绚烂的花朵。

                      了解青春背后的阴暗 不做被黑暗侵袭的存在

                                     初一16班 张梓宁

“这个世界什么都有，就是没有如果。”

“我们生活在阴沟里，但有人依旧仰望星空。”

“愿我们每一个人都可以被这个世界温柔以待。”

                                             ——《少年的你》

正当年少的我们坐在教室中，望窗外草长莺飞、春意盎然时，可否想过这光鲜亮丽的青春的背后，也有阴暗肮脏的存在？校园欺凌这个词人尽皆知，人人都喊着抵制校园欺凌，但又有人真正了解校园欺凌，在发生时能冷静处理，不做冷眼相看的旁观者吗？

校园欺凌，指发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为。它既包括直接欺凌也包括间接欺凌，直接欺凌分为身体上的折磨，例如打、踢、咬和抓等还有精神上的言语攻击；间接欺凌分为关系欺凌：传播谣言，社会孤立。还有网络欺凌：歧视性的短信和电子邮件。

而校园欺凌中有三种人：欺凌者、被欺凌者和旁观者。不用过多解释，根据字面意思就能明白这三种人的角色。但这三种人还可能因为某些因素发生角色相互转变。例如：欺凌者和被欺凌者互换，旁观者被卷入欺凌事件，成为欺凌或被欺凌的一方。但无论怎么说，这三者都是有问题的。性格有外向内向之分，每一个人生活于不同的环境之中，这就决定了每个人会有不同的性格，强迫别人成为大多数人是最无理取闹之事。

由校园欺凌引发的惨案历历在目，欺凌者断送了自己的未来，被欺凌者自杀告别了世界，旁观者留下了深刻的心理阴影。

从欺凌者的角度想想，当你踏入校园的那一刻，就是一个合格遵纪守规的学生，父母辛辛苦苦赚钱把你送入校园，就是希望你的未来风雨无阻，前途一片光明，做一个有学识，有文化的人，就算你原生的家庭并不是那么美好和谐，父母对于孩子的教育并不成功，但你踏进校园就应明白是非，提高分辨事情的能力，明白哪个该做，哪个不该做。而不是在校园中称霸，肆意欺凌同学，把学校当做闹着玩的场所，今天你的闹着玩可能会断送往后的一生。

从被欺凌者的角度想想，当你被那些蛮横不讲理的人欺凌，可曾想过在第一次发生时就想办法应对，向他人求助？而不是忍声吞气，今天给他钱，明天给他命？作为被欺凌者更应使自己强大起来，学会冷静处理，用法律保护自己。

从旁观者的角度想想，当你看到校园欺凌的事情发生时，是即使告诉家长老师警察？还是害怕的缩在一边？作为旁观者，应在保证不被卷入欺凌事件的情况下，通过能记录整个事件的设备下保留证据，目睹一次后就及时汇报给大人，并交代清楚你看到了什么，听到了什么，不用担心自己说出去了会被报复，要相信政府对校园欺凌的重视，法律也会保护你，且对欺凌者严惩不怠。

校园欺凌固然可耻，每个人共同努力，抵制校园欺凌，预防校园欺凌，当校园欺凌发生时不冷眼旁观，更不能协助欺凌者或帮被欺凌保守“秘密”，你的一次隐瞒，断送的是一个又一个生命，毁掉的是一个又一个未来。校园欺凌很难找到证据，但你的全盘托出却是茫茫沙漠中的一块指南针。反之，不发生便是无止境的伤害。

“生活在阴沟里的人，也不要忘记抬头看向星空，同一片星空之下，你也是这世间最独一无二之人，不要心甘情愿地成为被黑暗侵袭的存在，坚信自己会熬过所有黑暗，迎来独属于自己的光明。”青春的校园会被阳光普照，照过被校园欺凌侵蚀的黑暗。

我们很好，校园也好，世界更好。

通过本次活动，同学们知道了校园欺凌的性质，明白了遭遇校园欺凌时的应对措施，增强了远离黑恶、预防犯罪、遵纪守法的意识。让我们一起，关爱同学，远离欺凌，共建和谐安全的校园。

撰稿：陈舒

审核：纪湘元