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14个“名师工作室”！教师发展有了高平台
[ 发布时间 ] 2019年11月12日 [ 点击次数 ] 38602 [ 浏览字号 ] 小 中 大
14个“名师工作室”！教师发展有了高平台
2019年11月11日，我校教师发展中心组织召开组建“名师工作室”准备会议，布置落实组建“名师工作室”的相关工作。我校正高级教师、特级教师、市学科教学带头人和青优、区学科教学带头人和校领军人物60余人出席会议。
早在本学期开学之初，学校就开始思考并制定《南京师范大学附属中学江宁分校名师工作室建设方案》，目的在于以学科为中心，以名师为纽带，以工作室为平台，打造一支具有现代教育理念和创新精神，适应我校教育教学改革与发展需要的高素质名师工作团队，充分发挥名师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，促进我校骨干教师队伍建设，提升教师队伍整体水平。
我校拟成立14个“名师工作室”，聘请校内外教育教学专家担任主持人，“名师工作室”核心成员由我校获得市青优、区学带、校领军人物等称号的老师组成。每一个核心组成员必须承担工作室的某一具体项目，并成立项目研究小组，切实开展研究并勇于实践，通过项目的稳步推进，解决教育教学中的具体问题。名师工作室通过理论学习、教学研讨、观摩活动、主题活动、专家讲座，搭建促进教师专业成长的发展平台，使工作室成为名师引领教师专业成长的学习型、研究型、辐射型、合作型的专业组织。
在组建“名师工作室”准备会议上，我校副书记、教师发展中心主任李滔老师解读了《南京师范大学附属中学江宁分校名师工作室建设方案》，并强调了名师工作室的5个职责：培养教师、教育科研、队伍建设、督导、资源建设。李书记还对工作室主持人、核心组成员的工作提出了具体要求，主持人要与核心组成员商定研究课题或方向，具体的研究项目。会议要求14个“名师工作室”的主持人，落实会议精神，完成前期的准备工作，尽快组建好各自的“名师工作室”。
李滔副书记在解读“名师工作室建设方案”
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