2022年下半年江宁区南师附中江宁分校中学部校本研修工作计划
一、 指导思想
在喜迎伟大祖国生日及党的二十大的日子里，认真学习各级精神，深入贯彻落实国家教育政策和省市《教育规划纲要》、《2022年江宁区中小学幼儿园校（园）本研修管理工作意见》，积极推进校（园）本研修工作，促进每一位教师专业发展，让每一位老师在校本研修中各取所需，各有所得，激发老师的学习活力、开阔老师的眼界、加深对教育教学的领悟，与时俱进，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的师资队伍，让老师们得到同行的认可，成为同行学习的榜样，在成就学生的基础上逐步成长个人，充满职业幸福感。让南师附中江宁分校的教育得到江宁老百姓的充分认可，同时不断进行教育创新, 诚朴做人诚朴做事诚朴做学问,得到同类学校的尊重,成为同类学校学习的榜样。
以学校为根本，以四新实施为中心，以“少教多学”的课堂为基本点，营造“勤奋、和谐、创新、高效、有序”的教科研工作氛围，践行“科研兴校”、“科研兴教”、“科研兴师”的思想，守正逐梦创新，以期成长学生、成就教师、发展学校。让南师附中江宁分校的教育得到江宁、甚至南京老百姓的充分认可，同时不断进行教育创新, 诚朴做人、诚朴做事、诚朴做学问,得到同类学校的尊重,成为同类学校学习的榜样。
二、校本研修活动安排表
项 目 | 内容或主题 | 形式 | 对象 | 负责人 | 月份 |
跨学段一体化教学研究活动 | 建立学科大教学观，本学期拟定将考试学科为主进行一体化教研活动 | 全校公开课 | 全校教师 | 李滔 陆天明 姚国成 | 9~12月 |
“少教多学精讲课堂”优课评比 | 为进一步推进课堂教学实践，激发教师们研究课堂反思课堂，从实际课例上探索“少教多学精讲课堂”内涵，优化教学策略，提升教学质量，增长教学智慧，决定举行课堂教学大赛。 | 每个学部分文理科进行比赛，依次上课，专家打分和观摩老师打分 | 全校教师 | 李滔 陆天明 姚国成 | 9~12月 |
第三期骨干班结业 | 第三期骨干班学员结业 | 汇报课、材料总结、PPT汇报 | 第三期骨干班成员 | 李滔、 姚国成 | 10月 |
外出学习交流会 | 第四期骨干班成立、学员外出培训学习交流 | 外出培训交流会 | 第四期骨干班及行政人员 | 李滔、 姚国成 | 12月 |
课题开题 | 22个十四五区课题开题报告会 | 现场汇报专家认证 | 课题主持人、成员 | 李滔 陆天明 赵爽 | 10-11月 |
课题结题、 课题研究 | 市、区级课题结题、 十四五省、市课题继续研究 | 培训会议做结题指导，课题继续研究 | 全体教师 | 李滔 陆天明 姚国成 | 11-12月 |
校论文评比 |
第十九届论文报告会 | 动员，各学科组组织申报，学校请专业老师进行评比 | 全体教师 | 李滔 陆天明 姚国成 | 10月 |
三、保障措施
1. 借力校外督导专家和学科中心组，让专家面对面集体与中心组专家进行点对点和点对面的交流
2.分教研组学习讨论由教研组组织精品教研活动，并由教师发展中心进行考核，每学期评优。
3. 邀请专家、学者来校指导教育教学研究工作或开设讲座，更新教师的教育观念和专业知识结构，推动教师的专业成长和发展。
4.学校教师发展中心每学期都会派出优秀骨干教师和行政人员进行外出培训学习，将先进教学理念带来交流和传播，逐步把教育理念渗透到教师群体中。
5. 指导学科中心组进行一体化建设，每个中心组找出一两个点进行教研，突出研究一两个点的一体化。
6. 有效指导学科中心组工作，形成分校特有的学科组文化。
2022年9月
