2023上半年南师附中江宁分校研修计划工作总结

1、 开题论证明方向——江苏省“十四五”规划重点课题开题论证会

2023年3月11日上午，我校举行国际部承担的江苏省“十四五”规划重点课题“指向学生充分发展的差异教育行动研究”，举行开题论证会。本次课题论证会专家组成员有董林伟主任、董洪亮主任、刘大伟所长、程功群教授、汪圣龙主任。我校张士民校长、李滔副校长、学校部分中层管理人员、课题主持人黄伟副校长、何晓燕老师以及课题组核心成员参与了会议。会议由汪圣龙主任主持。本次开题论证会中专家专业、中肯的点评为接下来的课题实践研究指明了方向，明确了思路。课题组将以专家意见和建议为指导，积极推进课题研究，力求结出更为丰硕的成果。

2、 课题进课堂 科研促成长 ——我校举办“课题研究进课堂”教学展示活动

为扎实开展“十四五”规划课题研究，发挥课题研究对课堂教学的引领和提升作用，深化落实“少教多学 共生课堂”的教学理念，2023年3月6日-19日，我校在全校范围内开展“课题研究进课堂”教学展示活动，全校共有64位课题主持人老师参加教学展示活动。64位教师结合研究课题成果，共开设64节展示课，展示课题研究中如何解决教学中存在的实际问题。各课题组和教研组全体成员参与听、评课，以此为契机，切实推进校本教研。64位教师重视“少教多学 共生课堂”教学理念的落实，依据新课标，挖掘新教材，做好教学设计，充分展示课堂教学特色，起到了一定的示范和引领作用。

3、 如何提炼课题研究成果 ——课题结题培训工作会议

3月29日下午4：30，教师发展中心在西办316会议室，召开课题结题培训工作会议。会议的第一个环节——李滔副校长以《如何提炼课题研究成果》为题开设讲座。他从研究报告的内容、概念表述的注意点、课题研究的目标、内容与重点、研究内容、研究思路、过程与方法等七个方面进行讲解，细致入微，干货满满，得到老师们一致的赞美。会议的第二个环节——与老师们交流。老师们提出了在平时研究过程中常常遇到的问题，李校长详细的剖析了以下五个问题，是否提出和解决了真问题、是否体现出逻辑上的一致性、图标是否结构化和直观化、用语是否合适规范，针对上述五个问题，李校长以《基于“深度学习”的“学导型教学”模型的行动研究》课题研究为例，进行了详细的解读。最后，李校长给所有老师提出希望，作为一名教师，我们其实不必非要汲汲于追求外在的成功。把教育当作自己一生的事业，坚守三尺讲台，守望一间教室，不断追求自己教育生命的成长，其实就是最大的“成功”。

4、 学思励新 知行致远~我校第四期骨干班教师高级研修班成立

3月17日上午，我校教师发展学校第四期骨干班教师高级研修班在南师大随园校区开班。开班仪式上，南京师范大学教师教育学院党委书记黄菊香老师致欢迎辞，他向老师们介绍了学院概况以及与我校深厚的历史渊源、密切的往来，她对南师附中江宁分校老师们的到来表示热烈的欢迎，期待老师们能在学习中成长，在成长中进步。三天时间六位教授带来六场讲座。学思励新，赋能前行，今天的培训使教师们在思想上有了新的提升，也必将鼓舞老师们在今后的工作中找到新的方向。

5、 共生教学~黄厚江老师应邀来我校开设讲座

4月25日下午，我校邀请黄厚江老师来校，为老师们开设题为《基于共生教育理念的课堂追求》的讲座，讲座由李滔副校长主持。黄校长从三个方面阐述了共生教育理念的课堂中学习问题的发现和解决。

首先，共生教学要善于发现学生的问题。学生在课堂上的一切表现都有教学的价值，但常常既有其合理性，也有其不合理性。采取简单的肯定或否定都是不对的。我们既要发现其正确之所在，给予他们必要的鼓励和认可，更要发现其需要改正和完善的地方，引领他们走向正确的学习境地。

 其次，共生教学还要善于激发学生的问题。抓住学生学习中的问题，固然可以促进学生学习的成长，而如果能够激发学生产生问题，则是更有意义的学习成长。激发学生自己去思考问题，去发现问题。不需要教是因为他们已经解决了自己的问题，需要教是因为他们觉得还不能解决自己的问题。

 再次，共生教学更要和学生一起解决问题。基于问题的教学，发现问题、激发问题固然重要，但也要追求努力和学生一起解决问题。我们说要解决问题，绝不是教师站出来给一个答案，也不是所有问题都要当场解决，而是有效地引导学生学会解决问题。

 黄校长的讲座深入浅出，引人深思，为我们一线教师点明了教学根本之所在，指明了教学发展趋势之所向，让我们心明眼亮，获益良多。

6、 扬帆启航，破浪万里-----我校召开新学期教学教研工作会议

凡事预则立，不预则废。为明确新学期学校教学教研工作目标，全面提升教学教研质量，2023年3月1日下午，新学期教学教研工作会议在学校圆形报告厅召开。全校教研组长、备课组长、学科中心组成员参加了会议。同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。相信在各部门领导、教研组长和备课组长、学科中心组成员的共同努力下，学校全体教师定会齐心协力，加强学习，不断提升自身的专业素养和教研能力，从而使教学教研工作稳扎稳打，再上台阶！

7、 开题明思路 研究促成长 ——22项区十四五规划课题开题论证会

为进一步提升学校课题管理与研究的教科研能力，以课题引领学校教育教学质量的发展，2022年10月13日上午，我校召开了22项区十四五规划课题开题论证会，活动分七个场地进行。开题论证会上，专家组充分肯定课题组前期所作努力，指出课题选题新颖、研究目标明确、结构完整、内容丰富，可操作性较强。同时提出要进一步加强理论学习，进一步细化研究内容，特别强调要注重过程性材料的收集和整理。专家的点评和指导为课题后期的可操作、可借鉴、可复制、可推广指明了方向。专家组与课题组成员展开了互动交流，对老师们在课题研究中所遇到的问题与困惑进行了细致耐心的讲解。专家们的专业引领、建言献策，点燃了老师们的研究热情，相信在专家的指导帮助下，在课题组成员的共同努力下，一定会收获满满！

8、学带优领考核

2023年2月8日9:20，在圆形报告厅召开了全校特带优领骨干教师会议，教师发展中心副主任姚国成老师解读2022年江宁区“特带优”考核要求。教师发展中心主任李滔老师强调考核材料必须规范、真实。全校参加考核的100位老师参加会议。

9、编写教研月报

让教师及时了解学校教研动态，适时公布督导听课情况，推荐教育教学论文。                         ①刊登学校、学部、教研组教研动态；②公布督导听课情况；③开展课题研究；④推荐论文论著。

10、南京市教师发展示范基地校年检

上午9:30，在西办316召开2022年度南京市教师发展示范基地学校年度考核会议，李滔校长主持会议，详细解读了考核评价内容和评分标准，并对各项工作进行了分工和布置，颜忠华主任、董家甫主任、高博主任、姚国成主任、陈勇老师、刘磊老师、赵爽老师参加了会议。

11、南京市2023年度优秀教育论文搜集

12、基于“学练案设计”的审核验收方案制定

为提高“学练案”的质量，发挥“学练案”的作用，做到有针对性的教和学，从而促进学生学业水平的全面提升，特制定本方案。成立任务分工、审核验收、技术辅助小组。

13、南京市第12期个人课题外出培训研讨

14、2月28日参加江宁区2023年春季教科研工作会议

参加区教科研会议主要内容如下：
1、薛慧主任对区课题研究中出现的问题提出新的要求，并强调要做深度有效的课题研究；
2、陈林静主任对于深化教学改革提出四点要求，梳理亮点——进一步深化改革——多维度联合——加强融合，并提出在深化改革是需要落实四项基本原则和12条重点任务；
3、衡其林主任对于教科研工作提出16字方针，信息梳理——明确要求——加强指导——落实反馈；
4汪圣龙主任对于全区各校的教科研工作提出新要求，新希望，希望各校平时的教科研工作要真，要细，要及时，不能遗漏和出错；
5溧水高级中学教科处主任吴久宏开设了《为爱忙碌》的专题讲座，从责任与使命、实践与探索、理想与期待三个方面进行阐述，以自己亲身经历鼓励大家埋头钻研、乐于奉献。

15、3月24日参加区教师发展培训会议

在江宁区月华路小学召开的区中小学教师培训工作会议上，东山小学，百家湖小学，竹山路中学，月华路小学展示了各校的教师培训工作，向各校的优秀方法和做法学习！会议内容：1、东山小学，百家湖小学，竹山路中学，月华路小学介绍各校的教师培训工作；
2、区教师发展中心领导对各校教师培训工作提出新要求和希望，要求真心实地做工作，真真心心地为老师们谋发展，为江宁教育事业添砖加瓦。

16、召开三次校史馆建设会议（3.28、4.12、4、20）

教师发展中心组织各学部校史馆资料收集，进行研讨交流。

17、召开项目申报研讨会

教师发展中心组织各学部就项目申报进行研讨交流。

18、选送江宁区劳动教育优秀案例

19、技能学科教学五认真检查

20、三次召开督导系统完善会议（3.21、4.3、4.14）

21、学校微信推送，以三月份为例

22、十三五课题结题工作

23、召开育人体系相关会议

24、两次召开师德师风系统优化论证

2023年3月7日，16：00，在西办221会议室，师德师风系统优化论证

2023年3月21日，14：00，在西办221会议室，师德师风系统优化论证

25、省高品质特色高中申报会议

26、召开第二批南京市体育（美育）浸润课程基地学校项目申报会议

下午4：40，在西办316会议室，《关于开展第二批南京市体育（美育）浸润课程基地学校项目申报的通知》的会议

27、优秀教研组长考核

28、教研活动常规检查

29、9次专项督导工作

30、2023年江苏省基础教育前瞻性项目申报