2022年7月9日下午，我校6项省、市十四五规划课题顺利开题。
6项省、市十四五规划课题分别为：江苏省十四五规划课题“幼儿园至高中劳动教育课程一体化建构的校本探索”、“幼儿园混龄活动课程的续进研究”、“全景德育：新时代小学协同育人的实践案例研究”，南京市十四五规划课题“小学体育高年级选项走班制课堂教学模式的实践研究”、“基于核心素养培养学生问题意识的初中数学教学实践研究”、“基于Python的开源硬件创客课程开发及教学探索”。
开题论证会前，张士民校长向应邀前来参加开题论证会的12位专家致以热烈的欢迎，对专家长期以来对我校教科研工作的指导和关心表示衷心的感谢。他提出：在专家的引领下，我校不断明确课题研究的方向，把握课题研究的重点，从而更好地提升学校科研品质，引领学校高品质发展。
随后，6项课题分3组进行开题论证。第一组由江宁区教科室汪圣龙主任主持，江苏省规划办董林伟主任，南京市教科所刘大伟所长、刘权龙科研员现场指导；第二组由江宁区教科室副主任薛慧老师主持，江苏省中小学教学研究室董洪亮主任、南京市教科所李亚娟博士、《江苏教育》副主编蒋保华老师现场指导；第三组由江宁区教科室副主任陈林静老师主持，《江苏教育研究》原社长金连平老师，南京市教研室徐志伟主任，南京市教科所王飞主任现场指导。
开题论证会上， 第一组的李滔副校长、小学部体育教研组长张建亮老师，第二组的幼儿园唐欢欢副园长、初中数学组的陆青老师，第三组的小学部何明涛副校长、中学信息组的谷晓艳老师分别就六个课题进行开题汇报。他们重点介绍了课题的研究背景、研究内容、研究方法、组织分工，以及预期的研究成果。
听了汇报后，专家对我校的课题研究给予了高度评价，称赞课题的选题具有时代性、基础性等鲜明特征，开题报告体现了各课题组对课题研究有了深入思考，体现附中分校的深厚底蕴，也期待课题研究做出品质。专家们也指出开题报告中存在的一些不足，并对我校课题研究提出了三点建议，一是要有清晰的顶层设计，二是要将实施方案进一步深化，三是在优化研究路径方面把握好方向。
相信在专家的指导下，我们定会踏实做事，潜心做学问，以问题为驱动开展真研究，以真研究提升学校的办学品味和特色。
