热烈庆祝南师附中江宁分校国高学子在CTB2021-22全国站比赛中取得优异成绩，并成功晋级全球赛。

杨甘露同学所在小队荣获CTB全国一等荣誉，成功晋级全球站，

热烈庆祝南师附中江宁分校学子在CTB2021-22全国站比赛中取得优异成绩，并成功晋级全球赛。经过过去3个多月的团队奋战，国际高中高一中美班杨甘露、钟昕泽、刘子倩、蒋臣儒、薛李旻昊、宋天佑六位同学组成的小队Origin以及汪明昊、刘省润儿组成的小队烛火命题成功进入全球展演赛。Origin小队更是凭借《用智慧改善城市自行车道路，倡导绿色低碳出行》斩获全国展演赛环境健康领域一等奖，并将于10月份参与CTB全球终极大挑战。

CTB是一种什么类的竞赛？

China Thinks Big创新研究项目大挑战（简称CTB）是以学术研究和社会实践推动社会创新的国际级别高中生创新活动。CTB源自哈佛大学传统的研究课题展示项目“Harvard Thinks Big”，是世界范围极具影响力的华人青少年跨学科挑战项目。自从2012年由哈佛商学院和清华大学相关院系共同带入中国，10年以来CTB联合耶鲁、斯坦福、清华、北大等数十所国内外顶尖大学教授，诺贝尔奖、普利策奖得主与各领域专家学者，向世界范围华人中学生提出研究课题和创新挑战。立大志，做小事”(Think Big, Start Small)是该项目的精神，也是当代中学生学习与做事的态度。

Origin小队研究项目

团队的力量

活动感悟

我们是来自南师附中江宁分校国际部高一中美班的CTB小队Origin。在这次CTB全球大挑战探究性学习活动中，我们探索了“使用智能手机加速度传感器检测自行车道平整度并倡导绿色出行”的主题。

在实践过程中，我们对比选择了Phyphox 应用程序进行数据采集，使用Excel分析了凸起、平整度等评价指标，并设计了数据处理算法，使用Minitab统计软件确定了路况阈值，最后使用高德地图MapLab平台对自行车道路况检测分析结果进行了发布，使我们的研究结果可视化。

在整个项目开展的过程，我们遇到了许多障碍与困难。比如，在采集数据过程中，手机支架常因路面颠簸而偏离设定的角度；数据分析时所需要的统计与编程方面的知识有所欠缺。每当这种时候教练都会为我们指明研究方向并给予我们指导，这对于我们来说是莫大的帮助。在此，我们对教练一路以来的陪伴和付出致以感谢。

通过参与CTB项目，我们较为完整地了解了学术研究的基本环节，从文献查阅到制定行动计划再到社会实践最后到撰写行动报告。每一个环节都能给我们带来意料之外的收获，教会了我们新的知识。最令我们难忘的事CTB活动为社会提供的向导，这让我们认识到从事一项社会活动的意义，这种收获会在将来给我们带来许多思考。

                                                    --- Origin小队队长 杨甘露

作为小队Origin 的一名成员，我在参与活动期间得到了不少收获。在任务之初，我们学习了如何完成一份合乎规范的学术报告，认识了科研的严谨性，我们查找资料、阅读文献、归纳信息的能力也都有了一定程度的提升。我们也学习到了部分统计、编程相关的技术性知识，着手安排小队的行动计划...... 这整个过程当中，Origin小队在教练的指导和队长的带领下，合理有序地推进计划，大家在相互磨合的过程中，培养了彼此的默契与合作分工的技能，亦加深了自己的社会责任感和使命感。

感谢这段时间以来教练不辞辛苦的陪伴，也感谢学校老师的理解支持，希望我们能在未来的全球终极挑战赛上获得更大的突破。

                                                   --- Origin小队队员 刘子倩

整个活动过程中，我深深的为我的队员们所感动，也为能够带领这么一个队伍感到自豪。

最让我印象深刻的是两个交稿日期前夕，一个是论文，一个是演示稿。我们反复确定事宜，从9点奋斗至凌晨，只为能够交出一个更好的答卷。虽然我们可以向有关专业人员请教，但研究的时候还是如履薄冰，一动一动的向前爬行，我们不知道冰底下是什么，也不知道有没有对岸，但是我们清楚是在为了对岸而努力，而奋斗，不能让炽热的心被锲入寒冰之中，这足够了。

而风雨之后，便是成长。经历了CTB的磨练的之后，我们现在每个人都对着即将到来的挑战，充满了斗志。

正如我们的小队命名一般，心怀烛火，笑对世间命题。

                                           --- 烛火命题小队队长 汪明昊

作为CTB 创新研究项目大挑战的Origin小队的教练，对中学生科研兴趣的培养有几点感受：

1）创新思维能力的培养。提前感受做学术研究的气氛是非常重要的，可以把它作为探索自己专业的一次宝贵机会，年轻人在一起展现出层出不穷的令人眼花缭乱的创新思维值得珍惜。

2）组织协调沟通能力的培养。整个赛程较长，保持头脑清晰并坚持下去是一件不容易的事情。即使面临考试也要每周开会讨论并完成规定计划，这对学生的团队协作能力、沟通能力、时间管理能力的培养是有利的。比赛评委对学生们表现出的互相帮助互相理解的团队合作能力也给予了高度肯定。

3）知识技能的培养。通过合适的项目调动学生学习各学科的知识，侧重知识实际应用的能力，正如林群院士所说“把一个案例学好，你就把整个微积分的精神掌握了。”本项目中对统计软件的运用具备较突出的水平。

4）社会责任感的培养。CTB这样的活动，最大的特色在于它强调了你能为社会做什么，这一点很重要，通过努力改善社会问题所带来的成就感与满足感，利于在进入大学前塑造良好的心态与公民意识。

                                             --- Origin小队教练 杨顺新

东南大学交通学院教授

国际高中第二轮访校加试时间：2022年5月

（以学校具体通知为准）

加试科目（笔试）：英语+数学

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