10月13日上午，由南京市江宁区教学研究室主办的第七周江宁区物理教研活动在南师附中江宁分校举行。主题是重视实验教学 凸显学科思维的教学探讨。由我校的陆清、范颖老师，陆朗中学的汪勇老师，汤山中学的夏凡老师执教。初二18班、初二21班，初三20班、初三5班在本次活动中进行了展示。

  本次活动前来听课的老师达到近百人，四位老师向大家呈现了四节精彩的课例，活动在西办二楼和三楼两个场地同时进行。

在陆清老师《物质的比热容》的课堂上，从感受相同条件照射下沙子和水温度不同引入，引导学生讨论得出不同的物质可能吸热升温的特点会有所不同，从而引导学生想办法设计实验并进行实验探究物质的这种特点，充分体现了少教多学，重视实验，突显物理学科思维的教学特点。

在夏凡老师《物质的比热容》的课堂上同样通过学生感受相同条件照射下沙子和水温度不同引入，优秀课堂的设计思路总是不谋而合，但夏凡老师紧接着利用问题串的方式不断为实验做铺垫，激发学生的求知欲，在设计实验上又有自己的思考和创新，最后通过生活中的情境进行升华，结束本节内容。

在汪勇老师《光的色彩 颜色》的课堂上，学生通过观察有光和无光照射时肥皂水泡泡有何变化，引导学生发现多彩的光，通过演示光的色散实验和分组实验寻找单色光充分体现了现阶段初中物理课堂重视实验教学的特点，在学生的生成问题中完成了光的混合的教学，最后通过光照射黑色塑料袋并烤焦，说明光具有能量结束本节课。

在范颖老师《物态变化复习课》的课堂上，从生活情境导入，让学生观察吃火锅的视频，通过描述不同的食材中发生的物态变化进行了基础概念的复习，留下一个悬念：为什么勺子消失了？针对本章的三个重点实验进行横向对比，引导学生学会复习的方式，又对实验的易错点进行了回顾，最后接密勺子消失的原理：使用熔点低的物质制成。

在最后专家点评阶段，大家充分肯定了四位老师的设计思路和课堂生成，对江宁分校学生所体现出来的优秀学习品质给予了高度评价，对学生有如此的思维深度而欣喜。

在活动的最后，南师附中江宁分校的张广东老师开设了《依据课标，挖掘教材资源》的讲座，我们要重视课标的研究，课堂要依据教材但不能只依赖教材，深挖出教材潜在的资源，为我们下一阶段的教学提供了方向。