南京师范大学附属中学江宁分校
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仰望“大我”，践行“小我”——幼儿园业务学习活动
[ 发布时间 ] 2025年10月15日 [ 点击次数 ] 334 浏览字号: 小 中 大
2025年10月15日，幼儿园业务园长唐欢欢园长精心组织了一次有关“幼儿园教师教育家精神传承与实践培训”的业务学习。全体教师在主讲人唐园长带领下，再一次深刻体会教育家精神铸魂强师的教育“大我”的行为。
活动从学习教育家精神开始，阐述教育家理念，鼓励老师们向教育家学习，体会教育家对教育的心有大我，至诚报国（理想信念）、言为士则，行为世范（道德情操）、启智润心，因材施教（育人智慧）等教育精神。
唐园长从“大我”的教育追求展开叙述，要求老师们从教育初心的大格局、育人使命的大担当、行业传承的大情怀理解，实现“小我”的路径，从一日生活中的小细节、教学活动中的小创新、自我成长的小坚持做起，踏踏实实做好本职工作，特别是一日生活中的各个环节，都把老师的行为进行了细化，通过简单易懂的小要求，从细节人手，做有心人，做细心人，保障好幼儿的一日生活，在生活环节教育和游戏活动引导中理解指导的方法和理念。
教师专业成长途径包含了教室个人的成长以及园本教研共同体。唐园长通过实例将老师平时的工作进行整理并提出工作要求，让老师懂得成长是相辅相成的。在家园共育策略中，唐园长给老师们提供了一对一的沟通技巧，主题式共育活动，通过正面教育案例，让老师们明白沟通教育的意义及方法。
唐园长还让老师们通过小组活动，提出自己在平时带班过程中发现的教育契机，整理自己的教育行为，分析教育理念，得到老师们的热烈反响。
活动在行为碰撞中结束，通过老师们的实践演绎，把平时带班活动中出现的问题意义解决，让大家得到教育的方法的同时也切实体会教育的灵活性。
撰稿：杨玉梅
审核：陈丹
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