南京师范大学附属中学江宁分校
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深度思考，专业表达——教育论文、案例撰写指导 ——9.9业务学习活动纪实
[ 发布时间 ] 2020年09月09日 [ 点击次数 ] 7013 浏览字号: 小 中 大
为有效指导教师们教育教学论文、案例的撰写，提高教师写作表达水平，从而促进教师教科研水平的提升，2020年9月21日中午，我园全体教师在幼儿园多功能厅开展了以“深度思考、专业表达”为主题的教育论文、案例撰写学习活动，本次活动由沈园长主持。
活动开始时，沈园长结合学校“第17届论文报告会”论文评比活动，向各位老师传达了每次活动开展的目的，并和大家一起观看教育论文撰写指导视频。
南京市鼓楼幼儿园副园长朱水莲老师从教师的视角，聚焦论文和案例的思考与表达，分享幼儿园教师专业写的体会。围绕论文案例写作的6个困惑、论文的4个种类与注意点、如何成为研究性教师、论文案例撰写的构成与要素层层展开。
在观看视频的过程中，老师们认真记录，并根据视频的内容，结合自己的教学实际梳理写作思路，深刻反思自己的教育论文写作方法和内容。在我们的日常教学活动中，和孩子们朝夕相处，他们有很多的小细节值得我们去观察和探究，因此，我们要有一双善于观察的眼睛，不管做何种教育研究，我们都要心怀着“爱”，只有这样，写出来的教育论文才可以打动别人。
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