南京师范大学附属中学江宁分校
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班本始于生活，课程遇见美好 ——混龄年级组班本课程（二）
[ 发布时间 ] 2022年05月27日 [ 点击次数 ] 6354 浏览字号: 小 中 大
混龄年级组班本课程的开展是有效落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》中“课程追随儿童”的课程理念的有效路径。2022年5月9日开始，为期三周的班本课程正式开始。
混龄四班的小朋友们从家里带来了西瓜虫，孩子们对西瓜虫特别感兴趣，他们发现西瓜虫爬的很快，遇到危险时会缩成一个球，他们还想知道为什么有那么多西瓜虫？西瓜虫喜欢吃什么呢？于是，混龄四班的老师们引导孩子们通过观察、饲养等方式丰富对西瓜虫的认知。
混龄五班建立初期，班级的自然角里留存着上一届大班幼儿种植的山药豆。秋天来临的时候，山药豆的藤逐渐枯萎，藤蔓上结的山药豆引发了幼儿的好奇。纷纷问老师这是什么？混龄五班的自然角一棵棵山药豆在春天萌发了新芽，孩子们对山药豆的生长产生了浓厚的兴趣，于是混龄五班的老师们以“豆趣横生”为课程，与幼儿共同探索山药豆的成长过程。
混龄六班的孟老师怀孕了，孩子们一开始并不知道，等复课后有的孩子发现孟老师的肚子鼓了起来，他们私下讨论：孟老师肚子里肯定是有小宝宝了。小宝宝是怎么来的？小宝宝在肚子里怎么生活的？小宝宝是男孩还是女孩……孩子们对于人类生命的起源充满了兴趣，基于孩子们的兴趣，也为了帮助孩子们寻求答案，所以组织开展班本课程活动“奇妙的生命”，让幼儿感受生命的起源，生命的延续，生命的成长。
撰稿：佘秋雨
审核：陈丹
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