南京师范大学附属中学江宁分校
园本课程
混龄教育
课程审议始于思，班本课程施于行
[ 发布时间 ] 2022年05月07日 [ 点击次数 ] 6979 浏览字号: 小 中 大
为了进一步丰富混龄课程内容，提升教师建构课程的专业能力，混龄组全体教师在劳动节假日期间基于本班幼儿年龄及学习特点，构思了班本课程思路与实施方案。5月7日，在唐欢欢园长的指导下，各班教师分别介绍了自己班级的班本课程。
混龄一班以生菜为切入点，围绕五大领域活动目标，预设了种植、照顾、测量等活动内容；混龄二班以幼儿散步中发现的苔藓入手，顺应幼儿的兴趣，预设了相关的科学、艺术等活动内容；混龄三班预以蚂蚁为主题，从寻蚁、养蚁、逗蚁等活动中组织幼儿丰富对蚂蚁的认知；混龄四班根据幼儿从家里带来的不同的西瓜中为出发点，引导幼儿通过观察、饲养等方式丰富对西瓜虫的认知；混龄五班的自然角一棵棵山药在春天萌发了新芽，孩子们对山药的生长产生了浓厚的兴趣，于是教师以“豆趣横生”为课程，与幼儿共同探索山药的成长过程；混龄六班的孟老师肚子里藏着一个秘密，引发了幼儿对生命的好奇，自己从哪里来？肚子里真的可以装得下一个小宝宝嘛？小宝宝是怎么长大的？一个个问题串起了一个与生命相关的班本课程。
教研活动中，唐园长对每个班级选择的班本课程方向给予了肯定，并提出了实施的指导建议，为教师开展班本课程实践研究指明了方向。
撰稿：王艳
审核：陈丹
▲
