南京师范大学附属中学江宁分校
园本课程
混龄教育
与花为伴 ——记混龄幼儿花主题系列美术活动
[ 发布时间 ] 2019年11月14日 [ 点击次数 ] 9294 浏览字号: 小 中 大
秋天来了，混龄主题活动《秋天来了》也拉开了序幕，其中关于《花》的线索延伸出一些花的美术互动。混龄孩子结合已有“菊花园”经验，利用水粉进行了集体美术创作《雏菊》活动，他们大小互动，用自己的身体变成了大大小小的雏菊，雏菊花朵有花心和花瓣，花瓣是沿着花心周围生长的，每一片花瓣都有与花心相连。这是孩子后期水粉创作的重点亦是难点，尤其是针对小年龄段的孩子。所以，创作活动前他们感受自己变成雏菊的感觉，用自己的身体、动作自由表现，通过与同伴的互动交流与合作，形成了不同的花的造型。
《指南》提出要让幼儿用自己的方式表现和创造美。而我们老师所做的就是创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创作行为，营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。在后期的水粉雏菊创作中，小年龄段的孩子都能注意花瓣和花心相接在一起，而不再相离。花瓣都能围绕着花心展开来。前期的亲身体验和实际经验为孩子创作奠定了一定基础。
创作泥工拉丝菊，孩子通过分泥超轻粘土，运用揉、压扁、搓长、团等技巧和方法制作了一朵朵的拉丝菊花。
混龄集体创作《花海》的过程中，也充分体现了大、小分工合作，近处和远处花的不同表现形式，美丽的花海中各种美丽的人儿。
▲
