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自然一隅,遇见美好 ——幼儿园自然角观摩评比活动纪实
[ 发布时间 ] 2020年09月25日    [ 点击次数 ] 8639   浏览字号:

自然角是大自然的缩影,是孩子们观察自然、探索自然的小天地。如何创设一个兼具探究即教育意义的自然“小窗户”,使之不再是一种摆设呢?老师们积极开动脑筋,根据孩子的年龄特点和行为水平认真构思,创设各具特色、应有尽有的种植区、养殖区、观赏区……并充分关注幼儿参与自然角的需求,呈现出了生命之绿呼之欲出,一派生机勃勃的自然一隅。

2020925日星期五中午,我园全体教师开展了主题为“自然一隅,遇见美好”的自然角观摩评比活动。各班围绕班级创设主题,创设亮点,与主题、季节、课程的融合及幼儿参与等情况进行了细致的介绍。

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小班的自然角以直观性、典型性为主,为孩子们营造了一种温馨氛围的同时,又有利于孩子们的观察和探索。

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中班的自然角除了注重延续性,开始让孩子们更多的参与到自然角的创设中,激发了孩子们主动观察和探究的欲望。

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大班的自然角中“小小值日生”的设立,开始让孩子们参与到自然教的管理中,孩子们既可以了解动植物的生长,也可以发展观察、记录的能力,激发了爱自然、爱劳动的情感。

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混龄班的老师认真探究,创设出有利于三个年龄段幼儿共同观察探究的自然角。

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本次自然角观摩活动,既是一次欣赏学习的过程,是一次展现老师们个性和智慧的过程。老师们在交流中成长,分享中进步,让自然角真正成为幼儿观察探究、学习科学、走进自然的多彩空间。

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