南京师范大学附属中学江宁分校
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聚焦教育新理念，共筑道德与法治新课堂
[ 发布时间 ] 2025年03月03日 [ 点击次数 ] 1098
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为提升教师专业素养，探索教育教学新路径，2月20日下午道德与法治教研组开展了一场干货满满的交流分享活动。此次活动聚焦教育前沿理念，围绕核心素养培养、学生内驱力激发及教师自我成长展开深入探讨，为学科教学注入新活力。
活动伊始，陈玲芝老师以“核心素养下，做新型老师”为主题展开分享。她引用“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂”阐述教育本质，指出在道德与法治教学中，教师应明确角色定位，成为拥有正确价值观、关注学生心理健康、巧用智慧教育、爱学习会学习且能和学生“玩”在一起的新型教师，从而更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，契合道德与法治学科育人目标。
随后，话题转向“学生成长内驱力的教育智慧”。陈老师详细解读认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的内涵，并结合学生六大核心素养进行分析。在道德与法治教学里，通过设置贴合生活的议题，能激发学生认知内驱力；鼓励学生参与社会实践并展示成果，有助于提升自我提高内驱力；借助小组合作学习，培养学生附属内驱力，促进学生在社会参与、文化探索等方面素养提升。
面对教师工作压力，陈老师分享“教师自我压力调适的方法”。从压力的定义入手，通过看待自己和同事工作的具体事例，强调改变看法的重要性。同时给出心理保健建议，着重讲解同事间相处三原则，引导教师处理好人际关系，以积极心态投身教学工作，为道德与法治教学营造和谐团队氛围。
此次教研活动中，老师们积极互动，结合自身教学实际交流心得，碰撞出思维火花。大家纷纷表示，此次活动内容丰富实用，为今后教学提供新思路、新方法。未来，道德与法治教研组将继续深耕教学研究，不断提升教学质量，为学生成长成才奠定坚实基础。
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