南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
语文教研组
抓备课，定目标，求发展
[ 发布时间 ] 2021年11月12日 [ 点击次数 ] 9271
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———低语组第十一周教研活动
2021年11月11日下午第一节课，南师附中江宁分校小学部低语组全体老师，齐聚在一（2）班教室，开展第十一周语文教研组活动。
活动伊始，教研组组长王丽云老师便围绕“双减政策”对此次教研活动内容进行展开。“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。面对“双减”，我们应该关注课堂质量。那么如何确保学生学足、学好，如何提高小学语文教学质量呢？
首先要从备课抓起。备课是教学流程的起点，抓减负，首抓备课。为提高实效，每课时应紧扣目标，注重课堂作业的布置，力求科学性、层次性、趣味性相结合。其次，目标是一节课的出发点，也是一节课的落脚点，所以我们应当围绕目标的制定，来达成并反思这一节课的得失。教学目标的制定应避免以下几点：一、目标不切实际，泛泛而谈；二、目标缺位、越位，忽视整体；三、目标面面俱到，贪多求全；四、目标表述笼统，不够详细。一篇课文，如果目标定位不准，老师教得累，学生学得累，且收效甚微，所以教师的教学目标要清晰、科学，定位准确，少而精且符合学生特点。教研时间很快过去，低语组的老师却在短暂的时间里收获良多。
撰稿人：杨逸文 审核人：王丽云
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