南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
语文教研组
找准训练点 促“语用”增值
[ 发布时间 ] 2019年09月06日 [ 点击次数 ] 11179
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——记二年级语文备课组第二次教研活动
在当前小语界大力倡导“语用”的环境下，我们二年级语文组的老师对如何有效落实“语用”，促进“语用”增值，作了不同的思考与实践，并与9月5日开展了以“找准训练点 促‘语用’增值”为主题的活动。
基于“阅读教学中‘语用’，既是阅读内化的语言、写法的模仿、迁移和创造，也是阅读中熔炼的情感态度价值观与认识的抒发与倾吐，还是利用说写叩击文本，进入语境进行对话和直白的过程。”的认识。王潇然老师带领大家学习了语文园地一和快乐读书吧。利用思维导图，大家对课本内容又有了更深刻的认识。
李海林老师在《言语教学论》中说道:“语文课程的教学目的，就是培养学生的语用能力，这是语文课程教学目的的唯一表述，除此之外既不需要其他目的的补充，也没有第二种表达。它需要的是全面地理解和深刻地理解。”今天，二年级语文教研组就是在践行这一理念，如何“找准训练点 促‘语用’增值”将一直伴随着我们的每一堂课，且“教”且探索，且“学”且摸索。
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