南京师范大学附属中学江宁分校
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语文教研组
阅读时，如何从所读内容想开去
[ 发布时间 ] 2019年09月06日 [ 点击次数 ] 10945
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——六年级语文组第一周备课组活动
9月5日下午，六年级语文组老师照例集中在六（5）班教室开展备课组活动，抓住第一单元语文要素——“阅读时能从所读内容想开去”开展了研讨活动。
梅老师在自己首先上过这节课的基础上主备了《丁香结》一课，他结合自己的备课所得和上课中的课堂困惑，提出了预设与生成之间的差距。将本课的教学目标设定在：欣赏优美的语言文字，在欣赏优美语言文字的同时展开丰富的想象与联想。组员们就这个问题展开了充分的讨论，表达了自己的想法。提出课后习题也是课堂设计的支架。继而，梅老师又提出一个思考：作为教者，如何把课上得自然流畅。组员们纷纷交流了自己在课堂上的心得体会。
张成芬校长全程听取了梅老师的组内课，并参与了集体备课的讨论。她在听取了大家想法之后，提出：更换新教材后，教师不必恐慌，课堂不要面面俱到，要有重点，让学生成为真正的课堂主体。
接着，钱丽丽老师解读了《花之歌》，用知识树的形式罗列了课文的重难点，知识点，考点等，并提出了突破措施。大家讨论得出：这样文质兼美的文章更多的在于朗读，少支离破碎的过度讲解，多关注想象的部分，感受表达的奇特之处。最后，徐慧老师解读了《古诗三首》。教研效果良好。
面对新教材，六年级组语文老师不慌不忙，沉着研究，依托课例进行备课研讨，扎实有效。
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