南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
语文教研组
紧扣目标，有效提高课堂效率
[ 发布时间 ] 2020年05月18日 [ 点击次数 ] 11313
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——高语组第六次教研活动
5月15日下午13:30，高语组的老师们进行了以“紧扣目标，有效提高课堂效率”为主题的教研组活动。
本次活动邀请南京教育教学论文评选获得二等奖的张东霞老师分享她的论文《告别“模模糊糊”，追求“清清楚楚”——论小学生概括能力的现状与应对》。张老师从小学生概括能力的现状与分析和问题现状的应对方法两个方面进行问题阐述和方法解读。在中高段语文阅读练习中常出现“概括内容”的题目，比如“文章讲了一件什么事？”“请用一句话概括本文的主要内容。”“本文主要叙述了哪三件事？请用简洁的语言概括。” 有的学生只摘引原文语句不加以归纳概括；有的学生概括了文章的前面，忽略了文章的后面，他们只见局部，不见整体；有的学生“脚踩西瓜皮”，想到哪写到哪，概括时抓不住关键信息，更别谈“一句话概括”“简洁概括”的要求了。面对这样的状况，老师们应该注重概括方法的指导，让学生“有法可依”；注重概括过程的参与，让概括“真正发生”；注重概括成果的评价，让学习“走向深入”。张老师的讲座让老师们培养学生的概括能力指名了清晰的目标。
本次教研组活动，组长张媛媛老师还向老师们传达了关于江宁区关于复课的指导建议（语文），对于复课阶段的教学内容、教学方法、学生辅导、作业和学业测试等方面给出了切实可行的建议。老师们也纷纷畅谈了如何紧扣课堂教学目标，提高自己的课堂效率。
本次教研活动，老师们在教研中各抒己见，共研课堂艺术，并结合日常教学提困惑、想方法，智慧的思想火花在不断碰撞。
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