——记低语组第12周教研活动
6月18日下午第一节课,虽然窗外阴雨连绵,但录播教室却是热闹非凡。王潇然老师正带领着二2班的同学们在学习《沙滩上的童话》。
同学们坐姿端庄,精神饱满,认真听王老师范读课文。在讲到“城堡”一词时,王老师贴出了相应的板书,学生对筑起围墙很陌生,王老师别出心裁地带来了教具,让学生在黑板上“筑起围墙,插上树枝”。学生通过自己动手操作,一下就明白了,还牢牢地记住了“围”和“插”两个生字。王潇然老师的语文课堂充满了童趣和激情,老师用随文识字的学习方式,引导孩子在情境中学习生字、词语,并带学生进入故事指导朗读。老师的优秀示范给学生做了很好的榜样,孩子在课堂上步步紧跟老师的节奏,乐学并善于表达。最后王老师用拍手儿歌结尾,既趣味性地概括了课文大意,又再次把本课新学的词汇镶嵌其中进行复习,这真是一场快乐的学习之旅!
课后,低语组老师们对王潇然老师的这节研究课进行了认真地评课,碰撞出思维的火花。低语组的教研气氛浓厚,青年教师在这块沃土上迅速成长。
(撰稿人:闻佩瑾)




