南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
语文教研组
认真钻研教材 实现四个转变
[ 发布时间 ] 2020年11月09日 [ 点击次数 ] 9718
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2020年10月16日下午，道德与法治教研组组织了一场集体教研活动，大家集体听宋可老师在三7班执教的《父母多爱我》组内研究课。
整节课，宋老师组织了丰富的小组讨论活动，变教“教材”为学“生活”；变学“知识”为解决问题；变教材文本逻辑为课堂教学逻辑；变被动灌输为主体研究，在四种变化中，真正实现从教材到教学的蜕变。
针对这一节组内研究课，听课老师纷纷提出自己的想法。本课让学生感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。道德与法治课堂注重走进孩子的生活，深入他们的内心世界。老师们也从课堂观摩中，反思道德与法治课程应该真正地走进学生的心灵，生成的道德认知与情感是真实的、发自内心深处的。
撰稿人：宋 可
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