南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
数学教研组
第16周中高数学组教研活动
[ 发布时间 ] 2022年05月31日 [ 点击次数 ] 10623
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5月30日上午，中高数学组全体老师聚集在多功能厅，进行了本周的数学教研活动。
陈元珠老师结合她所带领的五年级数学组项目研究课题“探究性学习的案例研究”，向全体教师展示了 “解决问题的策略”一课，陈老师通过有趣的故事引入，激发学生学习的热情，学生在运用转化的策略解决“比谁的马跑得慢”的问题的过程中，感受到转化策略在生活应用中的价值，由此引导学生思考在数学学习中有没有运用过转化策略，以及怎样运用转化策略。陈老师的课堂引导孩子们回顾以往转化的经验、在学习中进一步体悟转化、在练习中深入地体验转化、在问题解决中自觉地应用转化。
高华老师借助其个人市级课题“借助小学数学错误资源进行概念深度教学的研究”，向全体教师展示了 “多边形的内角和”一课，高老师注意激活学生知识经验中与本节课学习内容相关的部分——三角形的内角和是 180°，以及各种多边形，鼓励学生积极思考，从而主动发现并提出“四边形的内角和是多少度”，“多边形的内角和是多少度”等问题，导入新课，使学生经历探索多边形的内角和规律的过程，在观察、操作、计算、推理等活动中发现并理解多边形的内角和规律。因为老师上课素材来源于学生本身，将学生的错误当成了一种课堂资源，学生在课堂上的参与度比较高。
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