------中高数组开展“课题研究进课堂”研讨活动
为了深入推进教师专项课堂研究,展示教师阶段性研究成果,将课题研究与教学实践相融合,让真切的研究在课堂绽放,让教科研促进教师成长。近期数学中高组开展“课题进课堂”课例展示活动。胡曦茜、鲍庆贺、王玉影三位老师在活动中献课,全课中高数组老师参与听课评课。
胡曦茜老师执教《图形的放大与缩小》,从生活实际出发研究数学问题,让学生真切感受到用数据分析图形中规律的重要性,突出数形结合思想。鲍庆贺老师执教《确定位置》,以一个情景串联起整节课,设计新颖,重视知识的串联和提升,设置情境引发学生对位置如何确定的思考。王玉影老师执教《认识三角形》,堂组织有序,教师富有亲和力,教学环节条理清晰,有效突破重难点。
公开课观摩结束后,全体数学组老师对三节课进行了评课议课活动,肯定了教学形式的不断创新,在与课题研究的重合方面也进行了深入探讨。
在教育理论中上下求索,在教育实践中笃行不倦。通过课题引领,为教师们今后的教学和研究工作的开展注入了新的思想和更强的动力,必将为增强学校内涵、提升办学品位、造就科研团队、实现可持续发展打下坚实的基础。
撰稿:胡曦茜
审核:马婷


