南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
数学教研组
聚焦课堂，切实提高学习力
[ 发布时间 ] 2023年11月08日 [ 点击次数 ] 7185
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——记数学中高组第十周教研活动
11月6日上午，数学中高组的全体老师在马婷主任和胡曦茜组长的带领下，扎实有效地开展了常规的教研活动，本次活动主要围绕四年级数学组陈元珠老师开始的一节《解决问题的策略》展开。
陈元珠老师的这节《解决问题的策略》是一节常态研讨课，这是苏教版四年级第五单元的第二课时，陈老师着力在引导学生经历探索解决问题方法的过程，理解和掌握归一问题的结构和数量关系，进一步让学生感受用列表的方法整理条件和问题的过程，从而体会从条件和问题出发来分析数量关系，探寻解题思路的策略。陈老师在课始就提炼了解决问题的“四部曲”，即：审题、分析、解答和检验。本节课也是以此为主线展开的。
陈老师对教材上的例题进行了大胆改编，让学生更深刻地感受到借助于列表整理条件的必要性，在分析解题思路时重在辨析不同解题方法上的内在联系，即抓住不变量进行分析。
组内老师在评课时也谈到了分析数量关系的重要性，因为它是学生列式解答的理论依据，同时老师们还聚焦到课堂上学生生成性的资源，认为可以从学生现有的分析中引申到最简表格，这样会更自然，更贴近学情，易于学生接受。
对课堂的观察和剖析是我们组常态化的研究方式，也是帮助老师提升自身科研水平的有力抓手，在后续的研讨中，我们会继续努力，切实提高学生的学习力。
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