------小学、初中数学一体化教研活动成功举办
2024年6月11日，我校小学、初中全体数学老师齐聚一堂，开展了由张士民校长所倡导的一体化教研活动。首先由小学部的鲍庆贺老师和初中部郭炜老师为大家带来的两节高质量的展示课；接着在场的各个学部的数学老师进行评课，发表听课感言。张士民校长全程参与了本次教研活动，并对活动进行总结发言。
第一节鲍庆贺老师的《解决问题的策略》在课上注重去引导学生学会如何探索规律，通过猜想、列举、观察、比较、推理、操作这些活动充分让学生去体验探究方法、感悟数学思想，积累活动经验，正所谓“授人以鱼不如授人以渔”。第二节初中部郭炜的《含参的一元一次不等式》展示了初中部对于复习课的探索与追求。通过题组的不断变化，在深化方法的基础上，发展了学生的分类讨论思想及逻辑推理能力，让孩子的理解走向深刻。
两节课结束后，小学部马婷老师，初中部叶军老师对这两节课进行了评课，发表了自己的听课感言。最后，张士民校长对一体化教研活动进行了总结发言。为何要上课？为何要听课？为何要一体化？这3个连环的问题激发了全体数学教师去深入思考教学的本质，思考自身的站位。希望教师能够在教学之余，充分利用学校一体化的资源，了解各个学段的特点，才能更好地服务于日常的教学。同时，张校长高度肯定了这两堂课，他觉得课堂中的生动和趣味性以及呵护学生这种渴望表达的欲望，可能是最好的让学生对数学感兴趣的方法。最后，张校长指出对数学课堂应该注重教策略和方法，要教学生活跃思考，所有的内容和题目都是达成这个目的的载体，应该思考时刻反省自己对于学生成长核心要素的目标是否达成。
本次活动的成功举办不仅为不同学段的数学老师提供了一个学习交流的平台和契机，也促进了江宁分校数学学科的教学一体化向更深层次去发展。
撰稿：胡曦茜
审核：马婷
