南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
数学教研组
“少教多学”课堂教学竞赛
[ 发布时间 ] 2019年04月22日 [ 点击次数 ] 32918
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——中高年级数学专题
为了深入推进学校“少教多学”的教学理念，进一步优化课堂教学，切实提高数学组教师的课堂教学能力。本周小学部中高数学组进行了数学课堂教学竞赛。
竞赛以“同课异构”的形式展开，分别由郁美华、邵楠、王玉影、唐倩，四位老师执教五年级《解决问题的策略——转化》第一课时。特级教师杜老师和全体中高数学组老师共同参与了此次听课、评课。
郁美华老师课堂生动活泼，让学生在实践操作中感悟转化这一策略的重要性。以学生为主，注重学生的能力发展，很好的诠释了学校“少教多学”的教育理念。邵楠老师教学有深度，抓住了为什么要转化？为什么能转化？转化前后的变与不变，转化方式的多样性几个方面，带领学生开展研究。王玉影老师从生活出发，引导学生体会转化的实际意义。学生在动手剪一剪、拼一拼等活动中，真正的体会了转化策略的优势，学以致用。唐倩老师利用学生的已有知识经验，从以前学过的计算长方形周长入手，带领学生深入研究转化策略、让学生感受到转化的策略一直在我们身边，帮助学生深刻的体会了转化不就是将新知转化为旧知的思考过程。四位老师各有特色、各具风采，得到了听课老师的一致好评。
这次的赛课活动，也让全体老师受益匪浅。不仅仅对《解决问题的策略》这节课有了更多体会，也感受到了分校小学部数学老师的敬业、专业。相信这样的活动是对赛课老师的锻炼、也是对听课老师的触动。这样的活动也会在分校继续不间断的开展下去。
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