——南师附中江宁分校小学部英语组青年教师基本功大赛

为了有效落实核心素养要求下的新课程改革，进一步提高我校小学英语青年教师的专业素养，并且促进教师在教学思想、教学理念、教学方式与方法上的进步，夯实教学基本功，提高教师队伍的整体素养,南师附中江宁分校小学英语教师教学基本功大赛拉开帷幕。

比赛共分为三个环节:专业知识测试、即兴演讲、课堂演课。

专业知识测试的内容注重考查测试的内容注重英语教学理论、英语课程标准和英语语言知识和语言运用能力等方面对选手的英语语言能力进行了考察。

即兴演讲环节，选手抽签决定演讲顺序和演讲主题，准备20分钟，然后用英语演讲20分钟。本次演讲的题目主要包括以下两个：

1. How could we cultivate children’s critical thinking skills in English classes?

2. How do we foster children’s cultural awareness in teaching English?

即兴演讲对英语教师的口语表达素养和临场演讲能力提出了较高的要求。这既考验参赛教师的语言功底，同时也是对逻辑思维能力的极大考验。基于这两个主题，选手们紧扣主题，立足自身教学实际，阐述自己的观点。教师们不仅阐述了自己对试题的理解，更在演讲中加入了在教学实践中得到的宝贵经验。有的参赛老师从题目的界定理解出发，学术性地阐述了何为cultural awareness以及critical thinking，也有的参赛老师立足小学英语课堂教学，提出了许多有借鉴意义的观点，令人耳目一新。青年教师们充分展示了自己的语言能力，充分展现了作为一名英语教师所具备的语言应用能力及临场应变能力。

模拟演课环节是本次教学基本功中最关键最为精彩的一项。参赛教师在约两个小时的准备下，制作了课件，设计了课程。本次演课没有选用教材内容，而是选用了关于peace table相关的话题文章。各位青年教师认真研读，根据自己的解读精心设计，呈现出了个性鲜明、风格各异的教学思路。参赛老师们有的研读文本材料，对peace table的形式进行了教学，有的从peace table的意义出发，带领学生一起体会peace table所发挥的作用。

在本次比赛中，青年教师们不但展示了各具特色的风采，更是体现了扎实的教学基本功。教师的教学思想、教学理念、教学方式与方法上都有了进步，本次比赛也激励了教师们努力提高自身专业水平、英语教学技能，夯实教学基本功，提高教师队伍的整体素养。陈主任对本次比赛进行了点评，并且鼓励了青年教师积极学习，参与教研，实现更高的教学质量。本次大赛既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互关互学，交流研讨创造了机会。希望全体教师能以此次活动为契机，在活动中不断碰撞火花，集思广益育人的智慧，共创教学奋进新篇章。