南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
英语教研组
课题引深思 教研促成长
[ 发布时间 ] 2021年03月01日 [ 点击次数 ] 10444
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——三年级英语教研活动
为实施与推进英语新课程改革，切实提高教师实施新课程，驾驭课堂的专业能力，在学校教研组的组织下，上学期开始，我们三年级英语组开展了如火如荼的课题研究工作。
依托课题研究工作，三年级英语组于本周2月24日结合课题《在小学中年级英语ticking time教学中形成性评价策略的研究》，开展了中期汇报研究。本次汇报包含了课题界定，课题评价表设计，现状调查以及诊断报告以及研究所得，存在困难以及困惑。
在课题研究过程中，学生通过教师的引导培养在不知不觉培养了良好的学习习惯，激发了自主学习的积极性，学会珍惜每一次使用Ticking time的机会，增强学习的主体地位，通过参与展现自己学习进步的各种Ticking time的活动，获得成就感，增强自信心，有效调控自己的学习过程。在课堂教学中，教师灵活使用多种Ticking time，帮助学生明确学习中的问题和改进方向，根据学生学习情况及时修改或调整教学活动，提高教学效率，构建高效课堂。
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