——江苏省特级教师倪晨瑾莅临我校指导体育工作

秋阳和煦，朝气蓬勃。为深入贯彻江苏省教育厅“2·15专项行动”精神，推动我校体育教学创新与阳光体育活动深入开展，提升体育教师专业能力，9月23日，我校特邀江苏省特级教师倪晨瑾老师莅临指导，为学校体育工作把脉定向、赋能提质。本次活动涵盖学校体育工作汇报、专题讲座、互动研讨等多个环节，全体体育教师及相关职能部门负责人积极参与，收获颇丰。

活动伊始，小学部朱国军校长致欢迎辞，对倪晨瑾老师的到来表示热烈欢迎，并高度评价其在体育教育领域的专业成就。随后，体育教研组组长吴晔老师系统汇报了我校体育工作的开展情况，并结合“2·15专项行动”要求，提出了在实际推进过程中遇到的困惑与思考。

专题引领，理念升华

倪老师以《开动吧：走向美好未来》为题，为全体体育教师带来一场理念与实践交融的精彩报告。她带领体育组的全体教师认真学习了江苏省“2·15专项行动”的核心内涵，突出强调体育在健全人格、磨砺意志等方面不可替代的育人价值。倪老师指出，新时代体育教学不仅要实现“学会、勤练、常赛”，更要注重“以体树人”，将品德培养、团队协作、挫折教育自然融入课堂教学实践。她通过生动的教学案例，诠释“生活体育”的教学主张，呼吁体育教师能够关注儿童、关注生活，将生动的生活情景引用到学练中，激发学生兴趣、唤醒学生思维，让学习真正发生。

最后，倪老师结合“新时代体育教师”专业成长，讲述了自己的理解：一、“做个儿童”走进儿童世界为核心任务；  二、“以学定教”用思想点燃儿童的想象；三、“终身学习”强化自身实力做好引路人。2025年是中国智慧教育元年，倪老师希望体育教师在人工智能时代与AIGC成为盟友，让技术赋能儿童身心健康成长，为未来而教。

互动研讨，解惑赋能

随后的研讨环节气氛热烈。我校体育教师围绕日常教学中的实际问题，如“大课间活动的有效组织”“15分钟课间的科学利用”“运动强度与安全保障的平衡”等，踊跃提问。倪晨瑾老师结合理论洞察与实践经验，逐一作出细致解答。她强调，体育教师应带着“爱心”与“智慧”设计课堂，善于观察学生、引导参与，成为学生运动的“引路人”，让每个孩子都能在体育中找到快乐、建立自信。

殷切期望，砥砺前行

活动尾声，张建亮主任代表学校对倪晨瑾老师的倾情指导表示诚挚感谢。他指出，倪老师的指导既有理论高度，又贴近教学实际，为我校体育工作的高质量发展注入了新的活力。学校将以此次活动为契机，进一步深化体育教学改革，加强师资队伍建设，着力构建具有校本特色的体育育人体系，真正让体育成为学生全面发展和健康成长的坚实基石。

此次倪特的专业引领，不仅是一次宝贵的学习提升，更是一次教育理念的深刻启迪。它将激励全体体育教师不断精进业务、潜心育人，共同书写我校体育事业发展的新篇章！   

                                                    撰稿人：马鸿伟

1朱国军校长致辞

2体育组全体成员参会

3倪特开展讲座

4倪特与老师研讨互动

5倪特在分享阳光大课间成果

胡爱玲

张颖

祝柳

祝柳老师心得体会

特级教师倪晨瑾是一位极具亲和力、平易近人的老师。她对教学有着独到而深刻的见解，令我深受启发。在分享她对赛课的态度时，她提到从不提前见学生，也不上“表演课”——这种坚持真实、回归本真的教学观，正是我们应当学习的典范。

在她的体育课堂上，真正被关注的是学生。她能够既亲切又有效地把握课堂节奏，让教学落到实处。她让我们看到，一堂好课的关键不在于流程的顺畅或表面的热闹，而在于教师对教学内容的深刻把握，能够将复杂的运动技能拆解为清晰可感的学习路径；在于在教学实践中积累可复制、可验证的实际成效。

真正的好课，终将回归教育的原点——见证孩子真实的成长。倪晨瑾老师的课堂，始终把目光聚焦于学生实实在在的收获与能力提升上。这样的课堂，闪烁着教育的智慧与师者的真诚，这才是真正值得推崇的教学境界。

胡爱玲老师心得体会

  非常感谢学校提供了这次宝贵的学习机会。在得知本次讲座是特级教师倪晨瑾来主持的，我内心充满了期待，作为一名新教师，我渴望能通过专家的讲解，更深入的了解教学的技巧与方法，解决平日里的困惑。怀着这样的心情，我全程投入了这场盛宴。

  倪晨瑾老师通过2.15专项课题带领我们了解了，课程不是死板的，是灵活的，课堂的主导人是教师，但是创造人是学生，通过学生们不同的想法，兴趣组成了一个新的课堂。体育课是以学生的身心健康为主的，所以我们要充分的利用好上课时间，让学生充分的体会到运动的乐趣，活动各个关节，时间分配要均衡。

  在讲座里倪老师还提到了大课间的有效利用，原来出了体育课，大课间也是学生运动的最佳时间段，编一个以学生喜好为主的特色操、通过不同学生喜爱的音乐来进行编操，课间休息时间也贯穿到体育活动中来，这些新思路都给我了不少启发。

  学练赛总是能经常听到，但是我却从未落实过，听到倪老师的建议，学生课前预习，了解到本课要学的内容，才能更好的在课堂上展现自己，倪老师可以根据学生不同的情况，根据自身情况去选择适合自己的体育器械，这也是我从未尝试过的，只会一味统一，却不会灵活运用。

  我们也欣赏了许多倪老师的教学视频，确是把体育精神展现的淋漓尽致，在她身上我看到了不一样的色彩，不一样的高度，她告诉我们体育教师并不比其他教师差，我们是一样的，我们也得在平时生活中提高自己，终身学习的重要性。总而言之，这次讲座如同一盏明灯，为我今后的体育之路指引了方向。它带给我的不仅是知识，更是一种积极向上的力量。再次感谢学校与倪特的辛勤付出。我期待未来能有更多这样高质量的学习机会，不断提升自己，在运动中不断获得健康与快乐。

聆听特级之音，启教育理念新程于体育课堂（张颖）

9月23日下午学校有幸邀请到了体育特级教师倪晨瑾老师来开展一场精彩的讲座。此次讲座如同一场及时雨，滋润了我们这些在体育教育道路上探索前行的教师的心田，让我收获颇丰，感悟良多。

  传统的课间操往往给人一种单调、刻板的印象，但倪特的花样课间操却彻底打破了这一固有认知。巧妙地融合了舞蹈、花球、流行音乐等多种元素，每一个动作都充满了创意。把主动权交给孩子，从孩子出发，相信孩子们。从灵动的步伐到欢快的手臂摆动，从富有节奏感的跳跃到舒展的身体拉伸，孩子们仿佛是一群活泼的小精灵，在操场上尽情地释放着活力。舞台上一起舞动的老师无形之中拉进与孩子的距离，让孩子们在运动中找到了快乐，激发了他们主动参与体育锻炼的热情。

我们可以借鉴倪特的创意和经验，结合学校的实际情况，开发出更多具有特色的体育课程和活动。同时，我们也要注重培养孩子们对体育的兴趣和爱好，未来，我希望学校能够推广花样课间操这样的体育活动，让每一个孩子都能在阳光下快乐地运动、健康地成长。让校园成为孩子们释放活力、追逐梦想的舞台，让体育成为他们人生道路上的良师益友。