2026年1月16日体育组教研活动，蒋彬老师主题为“趣味田径项目嵌入小学体育大单元教学研究”的专题讲座在美术教室6顺利举行。体育学科老师齐聚一堂，共探体育课堂提质增效新方法。
本次讲座紧扣小学体育教学痛点，旨在以趣味田径为抓手，优化大单元教学设计，让田径课堂焕发活力，助力学生在快乐运动中提升核心素养，为一线体育教师搭建学习交流、思维碰撞的优质平台。
讲座中，蒋彬老师结合多年教学研究经验，从理论到实践层层递进，为在场教师带来干货满满的分享。他首先解读了小学趣味田径大单元教学的核心内涵，指出其兼具适应性、趣味性、系统性与创新性四大特征，既要贴合小学生身心发育规律，又要通过游戏、竞赛等形式消解田径练习的枯燥感，实现技能教学与素养培育的系统性衔接。
针对“趣味田径如何有效嵌入大单元教学”这一核心问题，蒋彬老师给出了清晰的实践路径。他提出，首先要立足新课标，精准设定涵盖运动能力、健康行为、体育品德的大单元总目标，并细化为课时子目标；其次要统整学习任务，以“大任务+子任务群”驱动教学，将跑、跳、投等田径技能转化为“闯关挑战”“趣味竞赛”等具象化任务；更关键的是要创设贴合小学生认知的教学情境，比如以“校园运动会筹备”“森林探险”为主题，串联起整单元教学，让学生在沉浸式体验中习得技能。
蒋彬老师总结强调，趣味田径嵌入大单元教学，核心是回归体育育人本质，让学生在享受运动乐趣的同时掌握技能、锤炼品格，最终树立终身体育意识。
此次讲座的成功举办，为小学体育教师提供了可借鉴、可操作的教学思路，有效拓宽了教师们的教研视野，进一步凝聚了“趣味化、系统化、素养化”的体育教学共识。参会教师纷纷表示，将把讲座所学运用到实际教学中，精心设计趣味田径大单元课程，让体育课堂真正成为学生成长的快乐园地。
撰稿人：魏巍
