-----小学体育教研组备课项目中期汇报新闻稿

2022年2月23日上午，南师附中江宁分校小学体育教研组备课项目中期汇报在美术数字教室按计划进行。

2019年中共中央国务院发布了《关于深化教学改革，全面提高义务质量的意见》明确提出了开展“项目化”学习。项目化学习是一种以学生为中心的教学方法，是学生通过积极参与现实世界和个人有意义的项目进行学习，是以学习者为中心，以真实情境为前提，以挑战任务为驱动，以持续性研究为路径，以展示成果为导向，能引发学生的深度学习，发展学生的高阶思维。

出席本次会议的有江宁区教研员李加喜老师、小学部朱国军校长，全体小学体育组同仁参加本次论证会。

首先体育教研组长张建亮老师向与会领导、老师汇报市集体课题《小学高年级体育“选项走班制”教学模式的实践研究》的阶段性研究成果，以实践体验和理性分析推进课程改革，介绍了近阶段体育组课题研究成果丰硕（区级课题10项立项，市级课题3项立项）。

其次进行了备课组项目汇报。小学低年级备课组长吴晔老师汇报------《小学低年级体育课准备活动优化设计及实施方案的研究》备课组集体项目的中期研究成果，小学高年级备课组长梁媛老师汇报---《小学高年级校外一小时影响因素的行动研究》备课组集体项目的研究成果。两个备课组长分别从各自备课组项目的选题、指导思想、设计思路、还有一学期取得的成果进行汇报。

　　教研员李加喜老师分别对两个课题从课题选题、项目研究方向、实施策略路径、课题研究重点等方面进行了阐述分析，深入浅出的将课题的专项化知识化为朴实的生活常识对老师们交流。 李加喜老师又给体育组老师们开设讲座《新时期体育教师的职业素养及使命》讲座，李老师结合课堂中遇到的教育契机，希望老师们提高自身教学水平，提高教学理念，走在时代的前面。

　　最后李加喜老师还观摩了梁媛老师的《双手前掷羊角球》和吴晔老师的《耐久跑》课堂教学，并对两位老师的课堂氛围的调控、学生学习主动性、学习的成效、课堂学生的能力展现等方面给予高度的肯定，从课堂师生的表现看得出附中分校的体育工作及课堂教学扎实有效。

                                                         撰稿人：梁媛

                                                      审稿人：张建亮