南京师范大学附属中学江宁分校
教学科研
校本研修
语文教研促成长，课堂深耕共提升
[ 发布时间 ] 2025年03月04日 [ 点击次数 ] 645
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“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在这充满生机与希望的时节，我们低年级语文教研组开展了一次富有成效的教研活动，旨在进一步明晰随堂本的使用方法，提升语文教学质量。
教研活动围绕两项培训内容展开，首先由邢文秀老师做了一个有关“字词探索、妙趣横生”的主题讲座，再由陈婷婷老师参加区培训后就“教学评一体化“的课堂研究给老师做了二次培训。
邢老师分享了低年级随堂本使用的方法，提出随堂本的使用有助于学生生字词的复习与巩固，学生尝试着自己梳理学过的生字，感知汉字与生活的联系，这一过程不仅加深了对汉字本身的理解，还能真切感知到汉字与生活的紧密联系。如“生字开花”和生字开火车”这类趣味游戏，是助力学生积累、梳理、整合词语的得力助手。
陈婷婷老师外出学习回来后整理了听课笔记再给组内老师进行了二次培训。培训内容丰富详实，内容包括上课时一定要先找准目标，围绕目标展开教学。首先要依据课标制定本课教学目标，再把握到教材，根据教材后面的习题制定教学目标。特别要注意每个单元的单元导语和学生的学情。除此之外，不能本末倒置，我们在教学时还要注重学生识字、写字、朗读地指导。
此次教研活动为语文教师们搭建了交流与学习的平台，促进了教师间的思想碰撞，为后续语文教学工作的优化与创新奠定了坚实基础。
撰稿人：陈玲芝
审核人：王丽云
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