南京师范大学附属中学江宁分校
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蒲公英
积极拥抱双减 激发学生内驱
[ 发布时间 ] 2021年12月22日 [ 点击次数 ] 7675
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——小学部第10期“蒲公英之约”沙龙研讨
随着“双减”政策的落地，教育生态发生了重大变化。为助力“双减”，赋能教师，12月21日，小学部开展了第10期“蒲公英之约”沙龙研讨，活动由何明涛、冯锟、陈舒、游佳、刘月霞老师主持，各学部骨干班主任参加了活动。
“双减”政策出台的最终目的是让教育和学习回归本质，真正唤醒孩子的内驱力。本次沙龙活动首先围绕“双减”“内驱力”两个关键词展开讨论，列举了目前出现的两种截然相反的情况：“鸡娃”父母如遭雷击，想方设法给孩子找门路补习；“佛系”父母则是躺平，有理由对孩子“放任自流”，如何寻找两种情况之间的平衡？如何真正促进学生的内驱力生长？沙龙组成员进行了专题研讨。
班主任结合日常教育情境，以及自己亲身经历的教育故事，从理念转变、氛围营造、情感渗透、评价方式、激励手段、系统活动、家校协同等角度探讨激发学生内驱力的策略，各种“小妙招”层出不穷，5位主持人轮流点评老师们的发言，追溯行为背后的教育理念，引导老师们把教育问题转化要研究课题，开辟“双减”背景下的育人“新绿地”。
集中研讨之后分学部进行细化研讨并达成共识：每个学生都蕴藏着自我发展的内驱力，每个学生都期待着自己的内驱力得到激发，每个学生内驱力都有被激发的可能。老师们将紧跟时代步伐，组建成长共同体，运用新思维，采取新举动，促进学生的内驱力生长。
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