四（17）班  夏弘毅      指导老师：庞芳

“啦啦啦！”咦？四（17）班的教室里怎么这么热闹？哦！原来是同学们正在举行吹气球比赛！让我们快去看看吧！

比赛规则很简单，由几位选手同时开始吹气球，在规定的时间内将气球吹得最大的选手获胜。

庞老师刚宣布完比赛规则，还没等她开始选参赛人员，底下同学们就齐刷刷地举起了手，争先恐后地报名。小薛、小吴等四位同学最终幸运地站上了讲台。唉！老师没选我参赛，我心里好失落。其他同学却还依然把手举得高高的，不依不饶地喊着“我我我！”“让我来！”……大家真是热情高涨啊！

“三、二、一！”比赛在同学们的欢呼声中开始了。台上的选手奋力吹起了气球，有的使劲吹气，一副恨铁不成钢的样子，有的不急不慢，又摆出稳坐钓鱼台的样子。台下的观众有的咚咚地敲着桌子，有的啪啪地给选手鼓掌，有的干脆站起来给他们喝彩，真是“千姿百态”。

这时，我把目光投到了小薛、小吴两位同学身上。薛同学像是一位驾轻就熟的老手，只见他吹前深吸一口气，用嘴套住了气球口，然后便卯足了劲吹，把腮帮子都鼓起来了。很快他的气球越吹越大，我不禁拍起了手，甚至跳起来为他鼓掌。可他似乎是害怕气球太大会爆炸，中途停下来观望起来，结果不小心手指一松，气球漏了气，小了许多。好可惜啊！

咦，吴同学的脸怎么变紫了？原来他是使用了不正确的吹气球方法。赛前，他就有点忐忑不安悄悄跺着脚，脸上透露出紧张的神色，嘴巴用力咬住了气球口。比赛开始后，他把嘴鼓得像一个皮球，眼睛瞪得溜圆，腹部绷得紧紧的，肩膀像骑马似得一抖一抖的，腿也不停地摇晃。这些动作无一不可以看出他很卖力。可是吴同学你力气再大也得把劲使对地方呐，你用那么大劲捏住气球口，怎么能把气球吹起来呢？执着的吴同学见气球一点儿没变化，更加拼命地“呼呼”吹着气，他的脸慢慢由白变红、由红转紫，却始终不得要领。他紧张地看了看其他选手，发现他们的气球都变成了庞然大物，再瞅瞅自己手中的小不点，急得差点哭出来。他这副惨兮兮的沮丧样子真是令人又着急又心疼！

比赛结束，冠军产生了，大伙儿顾不得早已拍疼了的手掌，为冠军和每位选手又一次献上了热烈的掌声。

瞧！这场吹气球比赛有趣吧！

教师点评：小作者文笔清新自然，观察仔细，抓住小选手的每一个细微动作进行描写，把吹气球时有趣的样子呈现出来。运用点面结合的写作方法写出了比赛场面的热烈。让人读来身临其境。