导 语
近日，2024年西安交通大学少年班录取结果揭晓，江宁分校9名同学以优异的成绩被录取，录取人数居南京市首位。媒体在采访这9名同学时才发现：他们全部毕业于江宁分校小学部！其实，截至目前，江宁分校已经有22名考入西交大少年班的学生毕业于小学部。在回顾成长历程时，他们和家长都提到；是小学部丰富多元的课程让自己向下扎根，又是分校一体化的课程让他们向上生长。
时光回眸
让我们一起让时光倒流，看看这些“千里马”曾经的小学生活，听听他们的成长感言和来自老师的印象，唤醒美好的小学记忆。
廉曦涵：在分校小学部的学习过程中，孩子们不仅收获了丰富的课本知识，还体验了多姿多彩的课余生活。每年一度的中美暑期夏令营让孩子印象很深刻。在夏令营中，和外教面对面对话不仅锻炼了口语能力，也学习了国外的风土人情，开阔了视野。还有各种特色课程提高了孩子的思维能力，孩子们自己筹备的买卖街活动，充满活力的兔子舞表演，还有难忘的篝火晚会……在分校的成长经历给孩子留下了美好的回忆，让他们终生受益。
刘丰睿：记得孩子小学时，在一次数学考试中得了低分，感到非常失落和没面子。但是，数学胡老师并没有责备孩子，相反，她鼓励孩子继续努力，“一对一”的帮助和拓展训练让孩子逐渐恢复了对数学的热情。在她的帮助下，孩子才能勇敢地面对各种难题，克服困难，不断成长。谢谢胡老师为孩子的人生之旅增添了无限精彩和可能！
初见刘宇时，他的纯朴、踏实、爱思考给我留下了深刻的印象。他待人真诚，能把自己的学习任务安排得井井有条，课堂扎实而高效；喜欢独立思考，钻研数学，多次荣获“时代杯”竞赛一等奖；他喜欢阅读，偏爱科普类书籍，是班级的“百科全书”，经常对同学们进行“科普”活动；喜欢动手探究，自己制作机器人参与科技节展示。对于解决不了的问题有一股韧劲儿和拼劲儿，有男孩子的果毅，怀揣远大的梦想！(王培培)
刘子豪：记得春天里的一个中午，几只不知名的鸟儿一直在教室门口的银杏树上忙活，飞来飞去。仔细一看，原来是在筑巢呢。施老师说：“我们出去看鸟是怎么筑巢的吧。”于是我们在走廊上坐了一排，观察鸟儿是怎么安家的。两只大鸟一直在来回奔波----衔树枝筑巢，两只小一点的就站在枝头等着。偶然会有一根没有找好支点的树枝落了下来，我们都会捂嘴轻叹。这幅情景一直刻在我的脑海里。小鸟筑巢要用多少根树枝呢？怎样才能找准支点，筑的巢风吹雨打都不怕呢？也许就是这一次观察引领着我开始探索身边一切有趣的事情。
滕玮铭：还记得2015年孩子首次踏入校园，他便对这个学校倾心，回家激动地向我说：“妈妈，老师好好呀！学校好大，我喜欢这个学校！”如今已经过去了九年，孩子在这里度过了他宝贵的童年和青少年时光。特别感受到小学部的蒙识教育，以兴趣为引，从孩子的爱好出发，引导他们在学习中发现兴趣，点燃内心的学习热情。在小学六年的时光里，孩子在老师们的悉心指导下，逐渐积累、探索、发掘自己的兴趣和特长，每天都过得充实而快乐。老师们不仅传授知识，更用心培育品德、智慧和心理素养，让孩子逐渐成长为一个乐观开朗、充满阳光的男孩。
吴鹏：孩子的班主任施老师是孩子最喜欢的老师，她总是带着孩子们在学习之余体验各自生活的乐趣。记得刚入学的那个九月，下过一场雨，草地里铺着一片又一片的地皮菜。课间，施老师带着孩子们三个一群五个一组，捡的，抓的，都不管，紧着往袋子里塞，就比赛谁袋子里的多。那天带回来好多地皮菜，让我做给他吃，说是施老师带他们一起摘的，尽管洗这个地皮菜时他说：“妈妈，我眼睛都要洗瞎了。”可第二次老师带他们去捡的时候，又兴高采烈地摘了一大把回来，这就是小学生活教育给予孩子的快乐。
许哲瀚：他在小学阶段全面发展，对什么都感兴趣，我记忆犹新的是班主任庞老师对孩子的关注。庞老师知道孩子喜欢什么，就有意引导孩子，让其真正感兴趣。比如孩子喜欢动手实验，庞老师就允许孩子带上自己做的小制作来学校，让他和同学交流，促进他思维发展和动手能力。有的制作略显简单，庞老师也不嫌弃，鼓励孩子多动脑筋，发散思维，在困难面前坚定自己信念，树立战胜困难的信心，最终孩子学有所获，在实验中获得启迪，进而各科成绩越发优秀。
吴政奇：我的小学生活过得充实而又快乐。这里有严谨又温暖的老师，有伶俐可爱的同学，有丰富多彩的社团活动，有堪比大学的各色场馆。庞老师神奇的一句话纠正了我苦恼了三年的握笔姿势，胡老师神采飞扬的课堂让我体会到了数学的神奇与魅力，张老师的耐心指导让我不再惧怕作文，施老师的温暖呵护让我不再担心压力，感受到了学习的快乐。很怀念和同学们在教室前种菜，在树林里玩耍，在操场上穿轮滑鞋飞驰的日子。小学的良师益友我给了我成长的力量，将使我受益一生。
张良昊：回想小学的时光，我记忆最深的就是学校开设了丰富多彩的课程，其中有我钟爱的数学思维课，信息编程课，我迷上了这两门课程。张永梅老师是我的英语老师也是班主任，她看出我对数学有着浓厚的兴趣，经常鼓励我去探索数学的奥秘。在我遇到困难时，总是耐心地引导我，还多次进行家访，让我渐渐明白：只有通过自己的努力才能实现梦想。我很庆幸在小学部找到了兴趣爱好，小学部是我逐梦开始的地方。
课程介绍
小学部立足于落实立德树人根本任务的要求，秉承“追寻适合儿童发展的教育，打造幸福童年，为一生幸福奠基”的办学理念，遵循儿童整体认知、综合思维的规律，将国标课程、校本课程融为一体，打造了“幸福童心 虚拟书院”系列课程，既传承百年附中优良传统，又富有时代气息。少年数学院、少年国学院、少年科学院、少年外文书院、少年艺术院、少年体院，将国标课程、校本课程、活动课程融为一体，为学生发展提供广阔的舞台和无尽的机会。
1.少年数学院 小学部重视数理逻辑思维培养，数学课程包含国标课程、数学思维训练、数学选修课程等。低年级开设珠心算、七巧板、趣味数学、华罗庚班等选修课程，中高年级开设虚拟班课程，分层跑班上课，让数学优秀者学习更广阔。曾多次举办“数学文化周”活动，特邀知名数学家作讲座，举行数学探秘和数学游艺城堡等系列活动，吸引数千名数学爱好者参加。学生每年参加华杯赛、时代杯数学竞赛等，获奖人数和层次稳居南京市第一。
2.少年国学院 小学部重视语文教育，重视国学教育，增加古诗文诵读、经典阅读、非连续性文本阅读等，创建了汉字书写考级、阅读考级等评价机制。书香悦读工程让每位学生六年阅读100本以上经典书籍，背诵三百首以上经典诗词；创建《蒲公英》校园文学杂志，刊载学生优秀习作；读书节集中展示学生听说读写才艺。学生参加演讲、讲故事、话剧表演、诗歌创作、现场作文、汉字文化节等比赛，获奖等级频次名列全市前列。
3.少年科学院 小学部开设科学、信息技术、劳技等课程，又补充发明创造、做中学、STEM等校本课程，依托四点钟课堂平台，开设航模、车模、海模、电子百拼、电子技师、机器人课程；低年级的亲子实验，中高年级的科学小论文答辩，每年一届的科技节，将学生对科学的认知、实验、研究、创新融为一体，有效提升科学素养。学生参加江苏省“三模”、金钥匙、机器人等项目比赛年年丰收。学校每年进行校、省、国家级小院士评比，目前已拥有“全国小院士”100余名，学校少科院多次被评为“江苏省优秀少科院”。
4．少年外文书院 外语是通往世界的桥梁，重视培养学生的国际视野和外语沟通能力是学校的教育传统。学校精选译林、新思维英语教材相互补充；开设外教口语课进行启蒙；组织英语短剧、英语歌曲、电影配音、模拟海关、英文书写比赛等，让学生在快乐中学习，趣味中了解外国文化，体验外国风情；每年的中美英语夏令营、英语节，以及组织学生出国修学旅行等，都将学生的英语学习从知到行，从课堂到实践进行打通。丰富的英语积淀使学生参加市英语短剧比赛荣获一等奖，多次荣获江宁区特等奖，学生参加希望之星等演讲比赛，屡获佳绩。
5．少年艺术学院 小学部歌舞团于2016年挂牌为“南京市中小学生艺术团”，管乐团于2019年挂牌为“南京市中小学生艺术团”。2023年，小学部歌舞团、管乐团、书画团三团同时挂牌“南京市中小学艺术团”，在江宁区乃至南京市仅此一家学校获此殊荣。“心音合唱团”、“云风歌舞团”、“金号角铜管乐团”等社团经常参加市级以上比赛，应邀参加江苏卫视“我要上春晚”、金紫荆花艺术大赛世界艺术节、全国青少年优秀管乐队比赛等活动，屡获大奖。
小学部美术课程从水彩画、儿童画、素描等基础绘画技巧的学习，到雕版印刻、中国剪纸、纸浆画、橡皮刻、泥陶泥塑、服装设计等多元艺术元素的融入，每一门课程都充满了趣味与挑战。特别是其剪纸艺术，凭借其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵，赢得了《中国艺术报》的公开报道，我校被命名为“全国非遗教育实验基地”，影响辐射全国。
6.少年体育学院 小学部将健体审美列为学校的基础课程，将阳光大课间、4点钟课堂、体育特色选修等整合，形成全校体育选修课程菜单。其中啦啦操、跆拳道、武术操、软式垒球、轮滑、击剑、足球、篮球、乒乓球、羽毛球、田径等数十种项目供选。体育社团每年参加各类比赛成绩突出，健美操社团获得全国、江苏省少儿啦啦操比赛金银奖20余次，赴日本、韩国、澳大利亚比赛三次蝉联“世界冠军”；跆拳道多人获得江苏省各品势冠亚军；棒垒球获得江苏省金奖；田径队多次荣获南京市小学组一等奖；学校获评“南京市轮滑示范学校”。
漫步鸟语花香的校园，聆听书声琅琅的晨诵，遇见博雅聪慧的学子，濡染“诚 朴 雄 伟”的校风，吟唱“格致诚明”的校歌，许孩子一个美好的未来，让梦想从小学部的天空启航……
