区域联防教学设计

                                   班级：高三1-8篮球选项    教师：王坚

一、教学目标

1.通过课时的“2- -3"区 域联防技术的教学，让学生初步了解与熟悉篮球“2- -3"区域联

防技术的重点与难点，使学生了解如何做好“2- 3"区 域联防的方法与懂得怎样去运用该联防技术进行实践。

2.通过篮球区域联防的的初步教学，使学生在学习过程中体会一项战术形成的重要性，更主要的是通过教学使学生的团队意识与战术意识不断提高，对抗思维不断增强。

3.通过课时教学，使80%的男同学掌握篮球“2- -3"区 域联防的基本战术与简单的5vs5对抗赛时怎样去应用该战术，80%的女生掌握行进间单手肩上低手投篮的技术要领，学生基本上能够熟练地运用所学基本技术与战术。

重点:“2-3"阵型的区域联防战术(女生行进间单手肩.上低手投篮)技站术应用的整体性与熟练性。

难点: “2- -3"区域联防阵型的站位以及该战术应用时的位置改变与移动方法。

二、练习要求

1.当由攻转守时,首先要积极阻止对方发动快攻,为此当失去球权后,防守队员要积极阻止发动快攻,为此，当失去球权的时候,防守队员应立即在前场进行干扰,积极堵截第-传和接应，伺机抢断球，控制对方的进攻速度,迅速在后场部署好区域联防队形。

2.全队随球移动,集中篮前分区防守。无论采用哪种区域联防形式，都是以集中防守篮前为基础,以防球为主,全队随球移动。要加强对有球一侧或受威胁较大的区域进行防守,具体要求是:当对方在外围持球进攻时，负责该区或离球最近的防守队员，应立即到位防守，积极阻止其投篮、突破和传球等。其余的防守队员要随球移动,及时向有球一侧转移。离球近的防守队员要向篮下回缩,加强篮下防守，此时要注意对手的空切,还要准备断球。当进攻队员在篮下接球后,防守要适当回缩,邻近的队员要协助夹击、围守篮下的进攻队员。当进攻队将球转移到外围时，防守队要根据球的位置及时撤散,合理调整好防守布局和阵形。

三、课后小结

团队合作意识在区域联防中有重要体现，高三学生在学习篮球一段时间后，已经能够做好团队的配合，在意识上也能体现出合作的统一性。之后就是要加强联防的成功率。