为进一步梳理和总结2024届高三年级教育教学工作，基于高考终端数据，查找并聚焦问题，完善高中三年一体化质量建设方案，优化班集体建设、学科质量建设和资优生培养的有效措施，接续奋斗，进一步提升高中部教育教学品质，6月27日下午，高中部组织召开了2024届高三教育教学工作总结研讨会。张士民校长、李滔副校长、周天航副校长、纪湘元副校长、高中部全体管理人员、高三年级全体教师及高二年级各学科备课组长参加了会议。

会议由副校长、高中部校长周天航老师主持。周校长结合教育教学的时代背景，提出了两个重点研讨话题：

1. 新课程背景下转变教与学方式的着力点和抓手；

2. 新高考背景下的基地班建设和资优生培养路径。

u 张士民校长指导工作

张士民校长首先对高三年级取得的优异成绩表示祝贺，对全体高三教师的辛勤付出表示感谢。他从三个角度明确聚焦的方向：1.聚焦课堂教学过程中的问题；2.聚焦班风学风建设问题；3.聚焦资优生有效培养问题。针对后续工作，张校长提出具体建议：1.聚焦课堂教学创新，注重课堂教学的思维度、参与度和达成度，积极构建高效课堂；2.创设问题情境，建立模型，培养学生学科核心素养；3.聚焦问题，从教师自身发展角度思考，从备课组、学科组、学部建设等不同层面进行思考；4.面对真问题，后续教育教学工作中狠抓落实，为下一届高三教育教学“传经送宝”。

u 高三年级主任胡家友老师发言

高三年级主任胡家友老师作了《不忘初心 筑梦前行》的主题发言。他用详实的数据从各个层面对高考成绩进行了全方位分析，特别强调了各学科对高分、超高分的贡献，指出了教育教学过程中存在的问题并提出相对应的措施。最后，胡主任对全体高三老师的倾情付出以及学校相关部门的大力支持表达了衷心的感谢。

u 高中部副校长刘斌老师发言

高中部副校长刘斌老师作了主题为《从2024届高考终端显示看资优生培养》的发言。他基于个人视角提出了一些问题和思考，为下一届高三作参考：1.学生思维力的培养；2.学生学习力的培养；3.学生良好心理素质的培养；4.应对新课程背景下高考试题改革的举措。

u 备课组交流

    严立辉老师作交流发言

    张妍老师作交流发言

    高三数学备课组长严立辉老师和高三英语备课组长张妍老师代表备课组长发言。两位备课组长基于高考数据分析，围绕课堂教学、资优生的培养和教学常规等问题，重点就高三阶段备课组工作作了总结与反思，就新高三学科教学的工作重点和工作举措进行了交流分享。

l 班级管理交流

    高三（2）班 周霞老师作交流发言

    高三（3）班 潘庭前老师作交流发言

    高三（7）班 徐志娟老师作交流发言

    班主任周霞老师、潘庭前老师和徐志娟老师作为班主任代表就班级管理工作进行了交流发言。三位班主任老师基于班级高考数据，分析了班级发展情况，重点分析总结了班级管理工作中的亮点和不足，就班级管理与资优生的培养提出了各自的思考。

l 副校长纪湘元老师发言

高三年级分管领导、副校长纪湘元老师的发言侧重于培养学生良好的学习习惯角度（书写习惯、预习和复习的习惯、作业订正习惯、独立思考和问问题的习惯、记笔记和整理错题本的习惯、仔细审题的习惯、独立作业的习惯、练后反思的习惯、客观评价的习惯……）促进学生思维能力的提升、激发其学习内驱力，从而实现学生的自我认同和自我发展。纪校长希望师生保持斗志昂扬、充满希望的状态并期待未来有更大的发展。

l 副校长周天航老师总结发言

副校长、高中部校长周天航老师对研讨会作了总结发言。他就教学工作、班集体建设和资优生培养谈了自己的一些感受和建议，并对后续工作提出相关要求。聚焦新高考的变化，我们更需重调整、抓落实，接续奋斗、再创辉煌。